Roles y competencias del docente en la transformación digital de la educación superior

ISBN

Formato impreso
978-607-640-091-3
Formato digital
978-607-640-092-0

Fecha de publicación

08-04-2026

Licencia

D. R. © copyright 2026. Karla Lariza Parra Encinas, José Candelario Osuna García, Juan Carlos Castellanos Ramírez y José Ricardo López Espinosa.

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Ana Karen Valtierra Angulo
Universidad Autónoma de Baja California
0009-0000-5112-9187
José Candelario Osuna García
Universidad Autónoma de Baja California
0000-0002-5426-8534
Francisco José López Hernández
Universidad Autónoma de Baja California
0000-0002-9804-3169

Acerca de

Conforme la sociedad evoluciona y se enfrenta a nuevos desafíos, la educación lo hace también, planteando nuevas exigencias al papel docente. En el contexto de la transformación digital en la educación superior, surge la necesidad de un nuevo perfil del profesorado universitario, con competencias que le permitan integrar las tecnologías digitales con un sentido pedagógico y de manera ética e innovadora, así como replantear su rol en los procesos de enseñanza y aprendizaje en las diferentes modalidades educativas. En este sentido, en el presente capítulo se abordan los nuevos roles y las competencias digitales que se configuran para el docente a partir de las demandas de la sociedad digital y de los cambios que atraviesa actualmente la educación superior.

Referencias

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