ISBN
Formato impreso
978-607-8964-04-8
Formato digital
978-84-10215-02-3
Fecha de publicación
Formato impreso
15-03-2024
Formato digital
04-03-2024
Licencia
© D. R. Universidad Intercultural Maya de Quintana Roo. Carretera Muna-Felipe Carrillo Puerto Km. 137, S/N. Presumida, Municipio de José María Morelos, Quintana Roo, C. P. 77870.
Ever Marcelino Canul Góngora
Universidad Autónoma del Estado de Quintana Roo
0000-0002-7944-3650
Mayti Yajaira Cahum Chan
Universidad Autonóma del Estado de Quintana Roo
0000-0002-1919-4533
Acerca de
El empoderamiento, aplicado como estrategia de desarrollo, se ha convertido en un término frecuentemente utilizado en proyectos nacionales y sectoriales para incentivar la igualdad de género. En una situación dada, esta estrategia es considerada como un conjunto de procesos que capacita y otorga elementos y recursos para realizar acciones de cambio. Este estudio parte de la experiencia de la primera autora como estudiante de posgrado y como beneficiaria del programa “Incorporación de Mujeres Indígenas a Posgrados de Calidad para el Fortalecimiento Regional”, dependiente de CONACYT, una encuesta a 30 mujeres mayas estudiantes de posgrado del estado de Quintana Roo y 10 entrevistas a profundidad. En este artículo se identifican y analizan, a través del modelo tridimensional propuesto por Jo Rowlands, los cambios y los factores que inhiben e impulsan en los ámbitos de lo personal, lo colectivo y de las relaciones cercanas, los procesos de empoderamiento de mujeres indígenas que cursan estudios de posgrado. De igual manera, se buscan conocer los retos actuales que implica la educación a nivel posgrado para las mujeres indígenas.
U tak’múuk’ta’al u jáalk’ab máake’ [empoderamiento], meyajta’an je’ex jump’éel páajtalil ti’al u ma’alobkunta’al kaajo’obe’, ts’o’ok u p’áatal bey jump’éel t’aanil míi sáansamal ku ch’a’abal tumen noj meyajo’ob te noj lu’umo’ yéetel tsolmeyajilo’ob yo’olal u ch’a’at’anta’al keetilil ti’ xíib yéetel x-ko’olel. Ichil jump’éel súutukile’, le páajtalila’ ku tukulta’al je’ex junmúuch’ meyajilo’ob tu’ux ku ka’ansa’al yéetel ku ts’áabal nu’ukulo’ob yéetel nu’ukbesajo’ob ti’al ka meyajta’ak ba’alo’ob ti’al ma’alobkunajil. Le xaak’alxookila’ ku chúumbal ti’ u meyajil le yáaxil ix-ts’íibo’ xoknáal ti’ posgrado yéetel máax tu náajaltaj u tsolmeyajil “Incorporación de Mujeres Indígenas a Posgrados de Calidad para el Fortalecimiento Regional”, ooka’an CONACYT, jump’éel encuesta ti’ 30 u túul maaya x-ko’olelo’ob ku xokiko’ob u posgrado Quintana Roo u taalbalo’ob, yéetel 10 u p’éel encuestas meyajta’ab taamkachil. Te xaak’alts’íiba’ ku k’áajóolta’al yéetel ku xak’alta’al, yéetel jump’éel modelo tridimensional ts’áan óojeltbil tumen Jo Rowlands, u k’eexilo’ob yéetel u ba’axtenilo’ob ku ch’éensiko’ob yéetel ku ch’a’at’antiko’ob u meyajilo’ob u tak’múuk’ta’al u jáalk’ab maaya x-ko’olelo’ob ku xokiko’ob u posgrado, ti’ u juunalo’ob, ti’ múuch’ilo’ob yéetel te máax ku bisikuba’obo’. Beyxane’, ku kaxta’al ka k’áajóolta’ak u talamilo’ob te k’iino’oba’ u xookol posgrado tumen máasewal x-ko’olelo’ob.
Referencias
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