ISBN
Formato digital
978-607-640-046-3
Fecha de publicación
12-12-2025
Licencia
D. R. © copyright 2025. Luis Fernando Zamudio Robles y Bryan Alonso Ramos Mendias.
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Eilen Oviedo González
Universidad Autónoma de Baja California
0000-0001-6495-5015
Jorge Octavio Mata Ramírez
Universidad Autónoma de Baja California
0000-0003-4831-0588
Acerca de
A nivel nacional, la adopción del Modelo de Educación Basada en Competencias (EBC) fue impulsada por la Reforma Educativa de la Educación Media Superior en 2008, derivándose, en gran medida, del modelo de Normas de Competencia Laboral (NCL). La formalización de un nuevo enfoque de trabajo se consolidó en junio de 2015, cuando la Secretaría de Educación Pública (SEP) publicó el acuerdo que establece y regula la Formación Dual como opción educativa obligatoria para subsistemas clave como la DGETI, DGTA y DGECyTM. El objetivo central de esta investigación es analizar la implementación y determinar la pertinencia del Modelo Mexicano de Formación Dual (MMFD) en los subsistemas de Baja California, evaluando su contribución al desarrollo de capital humano y el desempeño estudiantil frente a las demandas de la Industria Maquiladora de Tijuana. Aunque el MMFD inició su implementación alrededor de 2009, las cifras iniciales fueron modestas. No obstante, ha incrementado su cobertura nacional, alcanzando a 14,155 estudiantes de Educación Media Superior.
Referencias
Baja California. Gobierno del Estado, Secretaría de Educación. (2024, 9 de abril). Trabaja Gobierno de Baja California por la Educación Dual. Diario Tijuana. https://diariotijuana.info/2024/04/trabaja-gobierno-de-baja-california-por-la-educacion-dual
Diario Tijuana. (9 de abril de 2024). Trabaja Gobierno de Baja California por la Educación Dual. https://diariotijuana.info/2024/04/trabaja-gobierno-de-baja-california-por-la-educacion-dual
Secretaria de Educación de Baja California [SEE-BC]. (2025) Estadísticas educativas del Estado de Baja California. https://www.educacionbc.edu.mx/publicaciones/estadisticas/
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Secretaría de Educación Pública [SEP]. (2014). Modelo Mexicano de Formación Dual. https://www.gob.mx/sep/acciones-y-programas/modelo-mexicano-de-formacion-dual
Secretaría de Educación Pública [SEP]. (2015). Acuerdo número 06/06/2015 por el que se establece la formación dual como una opción educativa del tipo medio superior. http://dof.gob.mx/nota_detalle.php?codigo=5396202&fecha=11/06/2015#:~:text=%2D%20La%20opci%C3%B3n%20educativa%20de%20formaci%C3%B3n,que%20forman%20parte%20de%20un
Subsecretaría de Educación Superior. (2022). Marco general para la educación dual del tipo superior. Secretaría de Educación Pública. https://www.gob.mx/sep/acciones-y-programas/modelo-mexicano-de-formacion-dual
SEMS (2018) Políticas y estrategias para hacer efectivo en México el derecho de los jóvenes a la Educación Media Superior. SEP-SEMS, México. Disponible en http://sems.gob.mx/politicasyestrategiasEMS
UNESCO. (1996) La Educación encierra un tesoro. -informe a la UNESCO de la Educación para el siglo XXI [Informe]. Ediciones UNESCO, 1996. https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000109590_spa