Prólogo

Dicen que, si no eres parte de la solución, eres parte del problema. Y es que aquí tienes, ante tus ojos, un buen puñado de personas que, más allá de su labor investigadora, ponen su tiempo y estudio a la búsqueda de soluciones concretas para abordar los muchos retos y problemas de nuestra sociedad.
Ante el síndrome de importancia adquirida, de esa sensación más o menos familiar de poder hacer poco o nada por solucionar todos los males que nos aquejan, cada uno de los autores que encontrarás en este libro han realizado un valioso esfuerzo por afrontar cuestiones relacionadas con la violencia de nuestro mundo en todas sus formas, la desigualdad, el daño psicológico que nos dejó la pandemia, entre otros, mostrando la creatividad como uno de los principales resortes en la transformación de nuestro planeta.
Tal y como el lector apreciará, el libro se ha subdividido en tres grandes bloques: Psicología, creatividad y educación. No obstante, se advierte una visión creativa en todos sus bloques, en un intento de abordar la realidad desde la complejidad y la transversalidad, pues, a pesar de su necesaria estructuración temática, se observan conexiones que tienen en el centro el común deseo de caminar hacia un mundo más humanizado.
Y es que la propia Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura UNESCO (2021) nos anima a “reimaginar juntos nuestros futuros”; tal y como decidí comenzar con mi tesis, debemos mirar hacia un futuro que debe sembrarse desde la escuela, buscando la fórmula mágica para habitar los corazones de niños, adolescentes y jóvenes de un presente nuevo y creativo, hilvanado con los valores que hacen que una sociedad crezca y busque ese futuro compartido.