Introducción

Comprender las diversas implicaciones que la pandemia de la COVID-19 generó, se convierte en una necesidad humana que conlleva a seguir insistiendo en no otorgar un punto final a los análisis pendientes y ante los cuales se requiere una mirada profundamente comprometida a combatir el olvido y las conjeturas banales o poco sustentadas. Las experiencias de esta pandemia precisan activar acciones orientadas a recuperar la memoria colectiva, tales como: reconocer el engranaje de saberes que se gestó en torno a ella; visibilizar los derechos humanos sobre actos de soberbia, exclusión, impunidad y violencia que durante el confinamiento se gestaron; denunciar los intereses particulares y minoritarios con repercusiones sobre el bien público que se suscitaron; cuestionar el modelo estructural que excluye masas, domina, discrimina, empobrece, paraliza, penaliza, fragmenta, individualiza, privatiza beneficios y actúa de forma paliativa al subsidiar algunas pérdidas.
Desde el ámbito académico y científico se tiene la responsabilidad social de impulsar esfuerzos colectivos para deconstruir y construir una ciencia con incidencia social capaz de transformar posturas lineales y neoliberalistas basada en diálogos cercanos a la comunidad y al reconocimiento de la diversidad de experiencias. En esta dirección, los esfuerzos académicos deben aún ser orientados a evidenciar cómo la COVID-19 posicionó a la humanidad sistemáticamente en una situación de desventaja, bajo un umbral de supervivencia con reducidas posibilidades reales de hacer frente a contingencias así como de aquellos elementos que propiciaron la desesperada urgencia de regresar a una normalidad orientada a la producción y al consumo, lo que llevó a reducir la posibilidad crítica de deliberar nuevas construcciones y reconstrucciones en torno al bienestar y al futuro común.