ISBN
Formato digital
979-13-88349-10-2
Fecha de publicación
03-06-2026
Licencia
D. R. © copyright 2026
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Silvia Beatriz Cayetano Hernández
Universidad Pedagógica Nacional
0000-0002-9508-2699
Acerca de
La presente investigación analiza las implicaciones de la transformación organizacional en la Universidad Pedagógica Nacional (UPN), subsede San Luis Río Colorado, desde la perspectiva docente. Mediante un enfoque cualitativo y un diseño fenomenológico, se examinaron las experiencias del profesorado en torno a los cambios de liderazgo y la toma de decisiones a través de entrevistas semiestructuradas. Los resultados evidencian que la constante rotación de coordinadores genera inestabilidad y dificulta la continuidad de los proyectos académicos, situación exacerbada por un modelo de gestión centralizado que carece de mecanismos transparentes para la participación docente en la elección de directivos. No obstante, se concluye que el compromiso ético y profesional de los docentes actúa como un factor de cohesión que sostiene el logro de los objetivos educativos frente a la discontinuidad administrativa.
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