ISBN
979-13-88142-37-6
Fecha de publicación
24-12-2025
Licencia
D. R. © copyright 2025
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María Guadalupe Ureña Rodríguez
Universidad de Guadalajara
0000-0002-9710-5313
Acerca de
La evaluación interna de los programas educativos constituye un elemento fundamental para garantizar su calidad y fortalecer los procesos de mejora continua dentro de las instituciones de educación superior. En este sentido, el Centro Universitario del Sur de la Red Universitaria de la Universidad de Guadalajara emprendió un ejercicio interno de mejora que permitiera comprender, desde una mirada de autoanálisis, el estado actual de sus programas de pregrado y posgrado.
La educación es un tema de preocupación mundial donde coinciden los puntos en común de un país, de una comunidad y de una población que desea educarse y prepararse de forma progresiva para atender las exigencias de la sociedad (Ochoa & Moya, 2019).
Los sistemas de evaluación de la Educación Superior son un conjunto de organismos, estrategias gubernamentales, programas e instrumentos para vigilar las funciones sustantivas y adjetivas de las Instituciones de Educación Superior bajo principios de eficiencia, eficacia, transparencia y rendición de cuentas a la sociedad (García & Hervás, 2020).
Sin embargo, es imperativo que, como institución educativa, se tenga la iniciativa e interés en practicar la autoevaluación como indicador de un caminar certero y atinado en la educación que se brinda y profesionistas que se preparan para ser partícipes en una sociedad pensante como agentes de cambio.
Referencias
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