ISBN
978-84-10215-93-1
Fecha de publicación
18-11-2024
Licencia
D. R. © copyright 2024. Yobani Martínez Ramírez, Alan David Ramírez Noriega, José Emilio Sánchez García.
Aníbal Zaldívar Colado
Universidad Autónoma de Sinaloa
0000-0002-6622-6630
Martín Moncada Estrada
Universidad Autónoma de Sinaloa
0009-0006-4210-0140
Gloria María Peña García
Universidad Autónoma de Sinaloa
0000-0001-9935-608X
Sergio Lavin Zatarain
Universidad Autónoma de Sinaloa
0009-0002-0950-6318
Acerca de
El sector de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) ha experimentado un crecimiento masivo y acelerado en los últimos setenta años; lo cual hace obvia la importancia de esta tendencia emergente (big data, ciencia de datos, inteligencia artificial, Internet de las cosas [IoT], blockchain, entre otros), que podrían brindar oportunidades en el sector educativo. Dada la importancia del tema, sorprendentemente hay pocos estudios que analicen el uso o impacto de las TIC en la enseñanza jurídica. Las TIC pueden utilizarse como apoyo del contenido educativo, el proceso educativo, así como la organización y administración de la educación. Su uso en la academia a menudo se denomina aprendizaje electrónico: uso de tecnologías digitales en línea para mejorar la calidad del aprendizaje al permitir el acceso a servicios y el intercambio a distancia.
Las TIC han cambiado radicalmente la forma en que las personas acceden a la información y aprenden nuevos conocimientos. En la educación jurídica, las tendencias tecnológicas se han convertido en una herramienta cada vez más importante para mejorar la calidad del aprendizaje y preparar a los estudiantes para enfrentar los desafíos del mundo real. Desde plataformas de aprendizaje en línea hasta la realidad virtual y aumentada, la tecnología ofrece múltiples opciones para mejorar la experiencia de aprendizaje.
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