¿Crisis de identidad en jóvenes de la generación Z con base en las tecnologías? Jóvenes e internet

ISBN

Formato digital
979-13-87837-88-4

Fecha de publicación

24-11-2025

Licencia

D.R © Copyright 2025. Dante Jaime Haro Reyes, Mario Gerardo Cervantes Medina e Ivon Guadalupe González Tinoco.
Centro Universitario del Sur
Av. Enrique Arreola Silva No 883, Colonia Centro
Ciudad Guzmán, Jalisco, México.

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Paloma Lizbeth Chávez González
Universidad de Guadalajara
0009-0007-7272-9414

Acerca de

El presente trabajo es un avance de investigación que aborda la identidad de las y los jóvenes respecto al uso de las tecnologías. “La Generación Z, o Centennials, son los que nacieron entre 1997 y 2010, lo que para este año 2025 tendrían de 28 a 15 años” (Cervantes, 2025, p. 39). Esta generación es la primera en haber crecido en un entorno completamente digital, con acceso a Internet, teléfonos inteligentes y redes sociales desde una edad temprana, lo que ha influido profundamente en sus formas de comunicarse, aprender, trabajar y consumir información. Esta generación se caracteriza por su adaptabilidad digital y su constante conexión a las redes sociales. (https://www.repsol.com/es/energia-futuro/personas/generacion-x-y-z/index.cshtml).
Una de las preocupaciones que enfrenta esta generación es la presión de las microtendencias: fenómenos fugaces que emergen rápidamente en plataformas como TikTok, Instagram y Twitter, para luego desaparecer tan rápido como llegaron. Este ciclo constante de seguir modas efímeras genera una sensación de agotamiento y superficialidad, dificultando la construcción de una identidad sólida. Además, las microtendencias, a menudo impulsadas por algoritmos y la búsqueda de validación instantánea, pueden llevar a los jóvenes a sentirse atrapados en un flujo constante de expectativas externas, lo que afecta su bienestar emocional y su percepción de autenticidad. (Holtermann, 2025).

Referencias

Aesthetics. https://www.falabella.com/falabella-cl/page/que-es-aesthetic
Cabrera, K. (25 de enero 2024). La Gen Z y la búsqueda de identidad.
Cerezo, P. (2016). La Generación Z y la información. ¿Por qué es tan importante la generación Z y qué deben considerar los consejos de administración? (6 de diciembre 2022). Ey México. https://www.ey.com/es_mx/boardmatters/why-gen-z-matters-and-what-boards-should-know.
 Cervantes Mario. (2025). Generación Z, apreciaciones sobre derechos humanos y universitarios en Cervantes Mario, González Ivon & Haro Dante, (Coords) Cultura de los derechos humanos y universitarios en jóvenes bcahilleres. Resultados de la Encuesta Estatal Jalisco. Univesidad de Guadalajara.
Cervantes Mario, Correa Esmeralda & Villareal Karla. (Coords). (2018). Introducción en De la generación Y a la Z. Cambios y continuidades en jóvenes urbanos. Universidad de Guadalajara.- Universidad Autónoma de Tamaulipas.
Ciclo de vida. (https://www.minsalud.gov.co/proteccionsocial/paginas/ciclovida.aspx)
Contreras-Pulido, N. C.-B. S. D.-B. (2022). HÉROES, ÍDOLOS Y JÓVENES INFLUENCERS industrias Culturales y modelos de identidad en TikTok. TECHNO REVIEW. https://research.ebsco.com/c/rtfhkv/viewer/pdf/hq4iwn256f?route=details
Del ‘coquette al mob wife’: ¿qué son las ‘microtendencias’?. https://www.forbes.com.mx/del-coquette-al-mob-wife-que-son-las-microtendencias/
Dime a cuál perteneces y te dire cómo eres. (2024). https://www.repsol.com/es/energia-futuro/personas/generacion-x-y-z/index.cshtml
El impacto negativo de la tecnología se se utiliza sin cuidado. https://vida-id.translate.goog/en/blog/thenegativeimpactoftechnology?_x_tr_sl=en&_x_tr_tl=es&_x_tr_hl=es&_x_tr_pto=rq

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