ISBN
Formato digital
979-13-87837-88-4
Fecha de publicación
24-11-2025
Licencia
D.R © Copyright 2025. Dante Jaime Haro Reyes, Mario Gerardo Cervantes Medina e Ivon Guadalupe González Tinoco.
Centro Universitario del Sur
Av. Enrique Arreola Silva No 883, Colonia Centro
Ciudad Guzmán, Jalisco, México.
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María Paulina Diaz Ortiz
Universidad de Guadalajara
0009-0006-6597-7762
Acerca de
El presente trabajo pretende investigar el funcionamiento a partir de los cambios en las políticas y contenidos educativos del último plan de estudio diseñado para el modelo de la “nueva escuela mexicana”, así como sus efectos en el comportamiento de los alumnos y docentes en los niveles básicos de la educación en la Escuela Técnica Palmares. Utilizando un método de investigación mixto, en el cual exista el acercamiento con profesores del nivel básico. Pretendiendo utilizar como material base las guías proporcionadas en el año 2017 y 2022 donde se mencionan las técnicas de enseñanza aplicadas dentro de las políticas educativas comparando los objetivos de aprendizaje, su aplicación, aprovechamiento y/o desafíos relacionados con la equidad, la calidad y la pertinencia de la educación del país.
De acuerdo con lo aprendido en el transcurso de la carrera de sociología, puedo reconocer la importancia de la educación en la sociedad; en todas las sociedades siempre ha existido el interés y la necesidad de educar a alguien. Según la Real Academia Española (RAE), define a la educación como: “1. f. Acción y efecto de educar. 2. f. Crianza, enseñanza y doctrina que se da a los niños y a los jóvenes.3. f. Instrucción por medio de la acción docente.4. f. Cortesía, urbanidad.” (https://dle.rae.es/educaci %C3 %B3n).
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