Gloria María Peña García
Ana Rosa Medina Gutiérrez
ORCID: 0000-0002-8429-9470
Universidad Autónoma de Sinaloa
Sergio Lavín Zataraín
ORCID: 0000-0002-0950-6318
Universidad Autónoma de Sinaloa
Francisco Javier Castro Apodaca
ORCID: 0000-0002-1857-1595
Acerca de
La intención de este estudio fue describir la relación entre la satisfacción de la formación profesional, la calidad didáctica y percepción de los materiales audiovisuales con el proceso enseñanza aprendizaje de los estudiantes de enfermería. El diseño fue transversal, descriptivo y correlacional; con muestreo por conveniencia, entrevistando a n=90 alumnos de cuarto año del turno matutino. Para el análisis de los datos se aprovechó paquete estadístico SPSS v25. Se aplicó una cédula de datos sociodemográficos, la escala de percepción de medios audiovisuales (Aguilar, 2019), la guía para evaluar el material audiovisual (Rojas, 2011) y una escala para evaluación de la enseñanza (ATENEA-Unizar, 2019) que al someterlos a la…
… consistencia interna con el Alpha de Cronbach mostraron confiabilidad por arriba de .96 (Daniel 2008). Los resultados exponen preponderancia de mujeres, soltero(a)s, de cuarto año, turno matutino (60.0 %), con edad promedio de 19.300, ingreso económico de 1461.76 al mes, además hubo alumnos que combinaban sus estudios con trabajo de medio tiempo. Se descubrió asociación positiva y muy significativa entre las variables (p<.01), con turbadora insatisfacción de la enseñanza (26.7 %), satisfacción moderada (76.7 %) e insatisfacción (6.7 %) en el proceso enseñanza-aprendizaje lo que va de la mano con la poca percepción (conocimientos) de los recursos audiovisuales (6.7 %) y mala calidad del material audiovisual (10.0 %).
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