ISBN
Formato digital
978-607-640-089-0
Fecha de publicación
18-03-2026
Licencia
D. R. © copyright 2025. Salvador Ponce Ceballos, Yessica Martínez Soto, Brenda Boroel Cervantes y Yaralin Aceves Villanueva.
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Rosa Patricia Cruz Nieves
Universidad Autónoma de Baja California
0000-0001-6166-1046
Paulina Guadalupe Briseño Sahagún
Universidad Autónoma de Baja California
0000-0002-7171-9392
Diego Fernando Ovalle Marroquín
Universidad Autónoma de Baja California
0000-0003-2159-5122
Víctor Manuel Hernández Poxtan
Universidad Autónoma de Baja California
0000-0001-6746-9565
Acerca de
La educación superior es, para muchas personas, un proyecto de vida y una vía de movilidad social, y para los sectores productivos, un mecanismo de formación de capital humano e intelectual en un entorno de globalización y transformación tecnológica. Pese al mayor acceso a la tecnología, persisten y se agudizan brechas de desigualdad y condiciones de salud, física y mental, que impactan al estudiantado. Estas tensiones se reflejan en trayectorias interrumpidas que responden menos a la falta de voluntad que a la insuficiencia de apoyos institucionales eficaces. En consecuencia, urge pasar del diagnóstico a la acción: anticipar el riesgo académico, brindar atención individualizada y contextualizada, y aprovechar herramientas tecnológicas con un enfoque social y humanista.
Desde esta perspectiva, un grupo de académicos de la Facultad de Medicina y Nutrición de la UABC, conscientes del problema tanto en su dimensión local como estructural, une esfuerzos para presentar una propuesta innovadora orientada a la prevención y atención del riesgo académico. Este capítulo se estructura en siete apartados: en primer lugar, se plantea la justificación de la propuesta y los antecedentes que la motivan; en segundo lugar, se expone el fundamento teórico-metodológico que sustenta su diseño; en el tercer apartado, se describe el proceso de construcción del modelo junto con sus referentes teóricos; en el cuarto, se presentan sus componentes y objetivos; el quinto desarrolla una propuesta estructural para la implementación de una prueba piloto; el sexto apartado aborda el impacto esperado del modelo y, finalmente, el séptimo plantea su proyección de escalabilidad institucional.
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