Introducción

Los estudios de la diversidad cultural y humana deben ser vistos desde muy diferentes ópticas, lograr consensos y proponer otras rutas de explicación de lo que sucede en cada contexto, hay que reconocer que la sociedad se mueve a la velocidad de los cambios del uso de la tecnología solo por citar un ejemplo.
La comunidad se relaciona socialmente por medio de las redes virtuales de comunicación, es difícil imaginar que podamos encontrar un espacio donde no se utilice, no hay límites de edad, sexo, cultura y tiempo.
Hablar de educación intercultural no tiene que limitarse solo a la educación que se recibe en las aulas, en los pueblos originarios se utilizan diversas estrategias para enseñar a las generaciones jóvenes su historia, su lengua, su cosmovisión con toda la ritualidad inserta en sus ceremonias relacionadas con sus deidades. Esta complejidad de actividades culturales en los pueblos compromete a tener siempre distintas miradas sin que se corra el riesgo de traducir desde la perspectiva del investigador y su disciplina.