El dibujo: Técnica didáctica de diagnóstico socioeducativo e inclusión social, Guardianes del Bosque FIDECOAGUA, Coatepec, Ver

ISBN

Formato digital
979-13-87837-37-2

Fecha de publicación

29-08-2025

Licencia

D. R. © copyright 2025. María de Lourdes Becerra Zavala, Felipe Javier Galán López y Claudia Selene Castro Estrada.

Este libro es producto del trabajo colegiado del Cuerpo Académico 566 «Saberes y procesos de reciprocidad», facultad de Pedagogía y Antropología/ Universidad Veracruzana.

Diseño de portada
Héctor Alberto Martínez Velázquez

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Urania Fabiola Cruz Márquez
Universidad Veracruzana Intercultural
0000-0002-4655-3706
Rita Xóchitl Roa Cerón
Universidad Veracruzana
0009-0003-8886-0215

Acerca de

El desarrollo de este capítulo se centra a partir de la experiencia de trabajo con la Comisión Municipal de Aguas Potable y Saneamiento de Xalapa, Ver., a través del Departamento FIDEOAGUA, y en particular del proyecto “Guardianes del Bosque”, en vinculación con el Cuerpo Académico CA-566 “Saberes y reciprocidad” de la Universidad Veracruzana. El objetivo central de esta experiencia fue la realización de un diagnóstico socioeducativo con la intención de identificar las necesidades socio-ecológicas, y de formación para brindar en un futuro propuestas de apoyo a los integrantes del proyecto mencionado. Este trabajo sienta sus bases en la metodología de investigación acción participativa, en particular de la implementación de dos herramientas centrales que dicha metodología proporciona: los grupos focales, circulo de la palabra y el dibujo, como técnica de recuperación, e integración de las percepciones, vivencias, reflexiones, conocimientos y aportaciones derivados de su modo de vida y su estrecha relación con el bosque de niebla, generando una inclusión social.

Referencias

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