Consideraciones metodológicas

ISBN

979-13-87631-99-4

Fecha de publicación

16-05-2025

Licencia

D. R. © copyright 2025. Centro Universitario del Sur. Universidad de Guadalajara, Av. Enrique Arreola Silva No. 883, Colonia Centro, Ciudad Guzmán, Jalisco, México.

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Oscar Ricardo Ornelas Gómez
Universidad de Guadalajara
0009-0000-8097-5112
Víctor Eduardo Álvarez Quiñonez
Universidad de Guadalajara
0009-0006-2483-4466

Acerca de

La Universidad de Guadalajara (U de G), a través del Sistema de Educación Media Superior (SEMS), cubre el mayor espacio educativo de enseñanza media superior en el Estado de Jalisco, ofreciendo una formación integral y de calidad a bachilleres y técnicos (Sistema de Educación Superior, s. f.). Con una matrícula estudiantil de 180 000 alumnas y alumnos. Cuenta con 71 preparatorias, de las cuales 27 son metropolitanas y 44 regionales. La oferta educativa de la UDG se extiende a 109 municipios de Jalisco (Sistema de Educación Superior, s. f.).
La Cátedra Nacional de los Derechos Universitarios (CNDU) pertenece a la Defensoría de los Derechos Universitarios (DDU) de la Universidad de Guadalajara. En coordinación con el Sistema de Educación Media Superior, realizamos este estudio sobre los derechos universitarios con estudiantes del Nivel de Educación Media Superior. El estudio abarcó temas como Igualdad y No Discriminación, Violencia, Estudios de Género, Diversidad Sexual, Discapacidad, Cultura de Paz, Salud Integral y Derechos Universitarios. La cobertura fue a nivel estatal en Jalisco.
La pregunta de investigación fue: ¿Cuáles son las percepciones de las y los bachilleres sobre sus derechos humanos? Se partió del supuesto de que las universitarias y universitarios tienen la percepción de que todavía no son sujetos de derechos por ser menores de edad y que cumpliendo la mayoría de edad podrán tener ya derechos y obligaciones.
Por el tipo de pregunta, el modelo metodológico es cualitativo. Se programó llevar a cabo el método de investigación-acción; de igual forma, se utilizó la metodología cuantitativa, por lo que se realizó un diagnóstico en etapa exploratoria, aplicando una encuesta para la obtención de datos estadísticos. Además, se empleó la metodología cualitativa con técnica de investigación de observación etnográfica participante, a través de la impartición de talleres a bachilleres, con diversa temática sobre nuevas masculinidades, acoso y hostigamiento, introducción a los derechos humanos, ¿qué son los derechos universitarios?, entre otros.

Referencias

Sistema de Educación Media Superior. https://www.udg.mx/es/sems.

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