Los factores sociales que influyen en la conducta anticonceptiva de las adolescentes: Una revisión narrativa

ISBN

Formato impreso
978-607-640-035-7
Formato digital
978-607-640-036-4

Fecha de publicación

20-11-2025

Licencia

D. R. © copyright 2025. Alma Angélica Villa Rueda, Claudia Jennifer Domínguez Chávez y Yolanda Viridiana Chávez Flores.

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Alejandra Rodríguez Ávila
Facultad de Enfermería y Nutriología, Universidad Autónoma de Chihuahua
0009-0008-3325-1048
Clarisa Luna Ferrales
Facultad de Enfermería y Nutriología, Universidad Autónoma de Chihuahua
0000-0002-3576-3046

Acerca de

El objetivo del presente trabajo fue identificar la evidencia disponible de los factores sociales como, el apoyo en la conducta anticonceptiva de las adolescentes, que influyen en su conducta anticonceptiva. Métodos: Se realizó una revisión narrativa (Shukera, 2022) en las principales bases de datos como PubMed, Scielo y Dialnet, con las palabras clave: anticoncepción, adolescente, embarazo en adolescencia, conducta anticonceptiva y factores sociales, se utilizaron los operadores boléanos AND y OR, se consideraron estudios originales, revisiones bibliográficas, estudios con enfoques cualitativos y cuantitativos, transversales, retrospectivos y prospectivos. Se tomaron como criterios de inclusión artículos de divulgación, de acceso abierto, artículos originales en idioma español, inglés y portugués, que tomaran en cuenta la conducta anticonceptiva en la adolescente y los factores sociales relacionados con el uso de anticonceptivos. Resultados: se identificaron un total de 612 artículos, se eliminaron 5 por ser duplicados; finalmente quedaron 18 trabajos para su análisis. De los factores sociales surgieron el apoyo de la pareja, el apoyo de la familia y el apoyo del personal de salud. Discusión: La pareja, el apoyo familiar, y el personal de salud reflejan el impacto en la anticoncepción. Conclusiones: Es fundamental visualizar un enfoque integral a las necesidades propias de la adolescente, considerando todo su contexto.

Referencias

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