ISBN
Formato digital
979-13-87837-97-6
Fecha de publicación
04-12-2025
Licencia
D. R. © copyright 2025 Nina Martínez Arellano. Mexicali, B. C., México
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Alma Alejandra Soberano Serrano
Universidad Autónoma de Baja California
0000-0003-0823-463X
José Manuel Valencia Moreno
Universidad Autónoma de Baja California
0000-0003-0182-803X
Olivia Denisse Mejía Victoria
Universidad Autónoma de Baja California
0000-0001-5796-0641
Rodolfo Alan Martínez Rodríguez
Universidad Autónoma de Baja California
0000-0001-8864-7084
Acerca de
El proyecto “Prevención del cáncer de mama con perspectiva de género”, desarrollado por el Cuerpo Académico UABC-321 “Innovación, Gestión y Desarrollo Sostenible” de la Universidad Autónoma de Baja California, tiene como objetivo principal sensibilizar y educar a la comunidad universitaria sobre la importancia de la detección temprana del cáncer de mama. Este proyecto integra un enfoque interseccional que aborda las barreras lingüísticas y culturales enfrentadas por comunidades indígenas y personas con discapacidad auditiva. Como parte de las actividades, se produjeron seis videos educativos en español, náhuatl y lengua de señas mexicana, y seis infografías informativas traducidas al español, mixteco y náhuatl. Estos materiales buscan garantizar la accesibilidad de la información para diversas audiencias, promoviendo la equidad en salud y respetando la diversidad lingüística y cultural del país.
El proyecto representa un esfuerzo significativo en la promoción de la salud con perspectiva de género, destacando la innovación y el compromiso del Cuerpo Académico con la atención a la diversidad. Se alinea con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) 3, “Salud y Bienestar”, y 5, “Igualdad de Género”, establecidos por la Organización Mundial de la Salud (OMS). Los resultados preliminares indican una mayor concienciación sobre la prevención del cáncer de mama en las comunidades objetivo, así como una mejora en el acceso a información relevante y culturalmente adaptada. Los enfoques interseccional e intercultural no solo facilitan la difusión efectiva de la información, sino que también contribuyen a reducir las desigualdades de género en el acceso a servicios de salud. Se concluye que la integración de perspectivas de género y la adaptación cultural de materiales educativos son esenciales para mejorar la prevención y detección temprana del cáncer de mama en poblaciones vulnerables.
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