ISBN
Formato digital
979-13-87837-97-6
Fecha de publicación
04-12-2025
Licencia
D. R. © copyright 2025 Nina Martínez Arellano. Mexicali, B. C., México
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Ilse Abigail Arreola Sánchez
Universidad Autónoma de Baja California
0000-0003-2072-0219
Ana Lucía Jiménez Pérez
Universidad Autónma de Baja California
0000-0002-8539-4074
Eunice Vargas Contreras
Universidad Autónoma de Baja California
0000-0002-5238-9527
Acerca de
Este trabajo se enmarca en el contexto de la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible, propuesta por la Organización de las Naciones Unidas, que incluye entre sus objetivos específicos el fortalecimiento en la prevención y tratamiento del abuso de sustancias adictivas, situación que actualmente impacta en el deterioro de la salud mental de la población. Este objetivo subraya la importancia de aplicar el conocimiento científico (CC) pertinente en la prevención e intervención para reducir las cifras de consumo mediante la mejora estructural de las organizaciones públicas o gubernamentales que brindan atención a la población.
En México se han hecho esfuerzos para identificar y comprender los factores que influyen en la gestión, transferencia y aplicación del CC dentro de las organizaciones que proporcionan atención primaria en salud mental. En Baja California, se ha trabajado con los profesionales de la salud para explorar en el tema; sin embargo, la literatura publicada aún es escasa.
En este documento se presenta un análisis basado en las investigaciones de la última década acerca de la Gestión del Conocimiento (GC) y cómo este enfoque puede facilitar la implementación de Intervenciones Basadas en la Evidencia (IBE) dentro de las instituciones de salud mental. El lector encontrará una entrevista realizada a un informante clave en la coordinación de servicios terapéuticos de los CAPA, para identificar las barreras que enfrentan estas instituciones en relación con la GC y los desafíos para la aplicación eficaz del conocimiento.
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