Metaconocimiento de los estados emocionales de los estudiantes universitarios ante el COVID-19 medida a través del Trait Meta-Mood Scale (TMMS-24)

ISBN

978-84-19799-03-6

Fecha de publicación

16-05-2023

Licencia

D. R. © copyright 2023. Marco Antonio Salas Luevano y Rocío Calderón García.

Rocío Calderón García
0000-0003-0716-3446
Universidad de Guadalajara
Jorge Alfredo Jiménez Torres
0000-0002-7130-7451
Universidad de Guadalajara
Marco Antonio Salas Luévano
0000-0003-3624-0463
Universidad Autónoma de Zacatecas

Acerca de

El desarrollo de habilidades socioemocionales permite la generación de bienestar, el comprender nuestras propias emociones, nos ayuda a ser resilientes ante situaciones adversas como las que vivimos de forma global por el COVID-19.
Los estudiantes universitarios participantes del estudio se vieron afectados por el confinamiento debido a que no todos contaban con herramientas digitales para poderse comunicar y para dar continuidad a su proceso de aprendizaje, lo que les afecto de forma cognitiva y emocional. Por lo que el objetivo del presente estudio fue identificar los estados emocionales de los estudiantes universitarios ante el COVID-19, con la intención de hacer propuestas que les…

Referencias

Alvarez A, O. (2022). La inteligencia emocional y COVID 19. Aula Virtual, 3(7), Artículo 297-306. http://www.aulavirtual.web.ve
Angulo Rincón, R., Benítez Molina, A. y Rojas Beltrán, J. J. (2023). Inteligencia emocional y rendimiento académico en función del sexo y tipología familiar. Revista Calarma, 2(2), 145–165. https://revistas.ut.edu.co/index.php/calarma/article/view/2910
Barraza Macías, A. (Ed.). (2022). Estudios sobre el bienestar. Benessere. Centro de Intervención para el Bienestar Físico y Mental A. C.
Cáceres Angulo, R. E. (2023). Estrategias de aprendizaje y pensamiento creativo en estudiantes universitarios durante el confinamiento por la pandemia COVID-19. Revista Peruana De Investigación E Innovación Educativa,, 3(1), 1–10. https://revistasinvestigacion.unmsm.edu.pe/index.php/repiie/article/download/23644/19415/91376

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