ISBN
978-84-19799-03-6
Fecha de publicación
16-05-2023
Licencia
D. R. © copyright 2023. Marco Antonio Salas Luevano y Rocío Calderón García.
Antonio Alanís Huerta
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Centro de Actualización del Magisterio en Michoacán
José Luis Beltrán Sánchez
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Centro de Actualización del Magisterio en Michoacán
Acerca de
Los acelerados y agresivos cambios que vienen de mano de la cuarta revolución industrial afectan cada aspecto de nuestro mundo, los mercados y la tecnología cambian a un ritmo vertiginoso mientras los profesionistas se ven obligados a adaptarse a cambios que ningún otro trabajador en la historia tuvo que vivir, lo que ayer era válido y útil hoy no, las instituciones de nivel superior tienen que mejorar y rediseñar su oferta con el fin de equipar a sus egresados con las herramientas necesarias para triunfar en este milenio, como cualquier sistema sometido a presión tiene dos opciones: evolucionar o colapsar.
En la actualidad es evidente que la circulación del conocimiento vía satélite e internet o por medio del control de patentes es y seguirá siendo el modelo a seguir para el desarrollo efectivo de la ciencia y la tecnología, derivadas de sus cuatro revoluciones. Esta modalidad comunicativa será —sin duda— el patrón de base para la formación de profesionales en las universidades, en las escuelas especializadas y en los institutos.
En el marco de la política de educación superior actual, las instituciones educativas habrán de desarrollar y fortalecer —y en algunos casos reorientar— las funciones sustantivas de docencia, investigación y extensión. Esto constituye el punto de partida de las propuestas institucionales de la formación profesional e investigación educativa. Es importante no perder de vista que el desarrollo científico, educativo y cultural en las instituciones educativas superiores será factible en la medida en que las propuestas curriculares y los programas sean consecuencia y origen de la investigación científica y tecnológica.
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