ISBN
Formato impreso
979-13-88349-23-2
Fecha de publicación
20-07-2026
Licencia
D. R. © copyright 2026. Karla Judith Moreno Rentería.
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Claudia Concepción Olivas Olivo
Universidad Autónoma de Occidente
0000-0002-5148-6691
Jair de Jesús Ochoa Morales
Universidad Intercultural de Chiapas
0009-0000-4288-2839
Iván Noel Álvarez Sánchez
Universidad Autónoma Indígena de México
0000-0002-8819-5310
Acerca de
El capítulo examina críticamente la relación entre interculturalidad, turismo comunitario y vinculación académica en el contexto territorial de Chiapas, a partir de una investigación cualitativa de carácter situado. Más que presentar una descripción de experiencias locales, el análisis se orienta a comprender las tensiones que emergen en la interacción entre universidad, comunidades y dinámicas turísticas en territorios marcados por la diversidad sociocultural y las desigualdades históricas.
Desde un enfoque interpretativo, se emplearon técnicas como la observación participante, el diario de campo y el diálogo con actores comunitarios y académicos, lo que permitió identificar no solo prácticas de colaboración, sino también disputas en torno a la producción, legitimación y apropiación del conocimiento. Los hallazgos muestran que el turismo comunitario, frecuentemente promovido como estrategia de desarrollo territorial, se encuentra atravesado por contradicciones vinculadas con la mercantilización cultural, la distribución desigual de beneficios y las limitaciones organizativas de los proyectos locales.
Asimismo, la vinculación académica aparece como un espacio de interacción heterogéneo y conflictivo, donde convergen distintos regímenes de conocimiento que no siempre dialogan en condiciones de igualdad. En este sentido, la interculturalidad en la educación superior se expresa menos como un principio consolidado y más como un campo de disputa atravesado por relaciones de poder y jerarquías epistémicas que continúan privilegiando el conocimiento institucionalizado sobre los saberes comunitarios.
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