Reconfiguraciones docentes y confinamiento por covid-19. El papel de los sujetos en la educación

Nuestra adscripción al terreno educativo nos exige un compromiso ético con la documentación de las experiencias docentes, nos corresponde hacer extensivas las voces con quienes compartimos vicisitudes, inquietudes y retos, pero que por razones diversas la hegemonía no permite su cauce.
Este libro es una invitación a comprendernos desde nuestros problemas, retos y anhelos, tal vez ese sea el camino para encontrar en el futuro próximo una veta alternativa a los ya muy agotados discursos de calidad y rendimiento en educación. Hemos pasado décadas de lógicas tecnocráticas en educación que fueron insuficientes para enfrentar la crisis del COVID-19. Dichas tendencias ni fomentan posturas políticas en los docentes ni cultivan la justicia en las escuelas; frente a tal escenario, la reconfiguración de los sujetos docentes fue y sigue siendo primordial en un mundo cambiante y que a cuatro años de iniciada la pandemia sigue en crisis.