ISBN
979-13-88142-31-4
Fecha de publicación
22-12-2025
Licencia
D. R. © copyright 2025. Dra. Olia Acuña Maldonado y Dr. Francisco Ricardo Ramírez Lugo
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Reyna Lizbeth Ramírez Safiro
Universidad Autónoma Indígena de México
0009-0006-7618-0660
Acerca de
La gratuidad del derecho humano a la educación en la comunidad de Creel, Chihuahua, México, es un tema importante de investigar, ya que se debe analizar si existe violación de este derecho fundamental en instituciones educativas públicas en la región citada.
A pesar de que la educación es un factor crucial para el desarrollo social y económico de una comunidad como Creel, Chihuahua, el cobro de cuotas escolares obstaculiza el acceso a este derecho, lo que conlleva al abandono de los estudios y limita las oportunidades de los jóvenes, afectando el progreso de la localidad.
Para esta investigación se estableció como objetivo general realizar un análisis jurídico sobre la gratuidad del derecho humano a la educación en la comunidad de Creel, Chihuahua, para contribuir a la justicia educativa y como hipótesis se planteó que, en la comunidad de Creel, Chihuahua no hay acceso a la educación gratuita, debido al desconocimiento que se tiene de este derecho humano.
La investigación que se plasma en este documento, utilizó una metodología mixta, combinando un análisis jurídico con una investigación de campo. El análisis jurídico se basó en la revisión de la normativa, como el artículo tercero de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos. La investigación de campo se llevó a cabo en los planteles «Plan de Guadalupe,» «Adolfo López Mateos» y «José Vasconcelos Calderón,» ubicados en la comunidad de Creel, Chihuahua, donde se aplicaron encuestas y entrevistas a los siguientes actores: alumnos, padres de familia y autoridades educativas. La hipótesis del estudio, que fue confirmada, planteaba que la educación en Creel, Chihuahua no es gratuita debido a la falta de conocimiento que sobre este derecho humano tienen los habitantes de la comunidad citada.
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