Medición y evaluación de la organización del tiempo con el TMBQ de Macan: Un enfoque diagnóstico

ISBN

Formato digital
979-13-87631-81-9

Fecha de publicación

27-03-2025

Licencia

D. R. © copyright 2025. Hilda María Ortega Neri y María del Refugio Magallanes Delgado.

Figura de portada: Alejandro Ortega Neri

María Teresa Pérez Juárez
Universidad Autónoma de Sinaloa
0009-0005-7878-1876
Nora Angélica Bustillos Terrazas
Universidad Autónoma de Sinaloa
0000-0002-1558-6855
Cesar Roberto Jiménez Ramírez
Universidad Autónoma de Sinaloa
0000-0003-2452-889X

Acerca de

La gestión del tiempo (GT) se define como el “conjunto de acciones organizadas que deberían llevarse a cabo para obtener metas educativas, conseguir cosas o resolver problemas” (Martínez, Zárate, Flores y Bustillos, 2021). Es considerada una habilidad socioemocional blanda, incluida por la UNESCO entre las habilidades del siglo XXI que los individuos deben desarrollar para obtener mejores resultados en su formación académica, profesional y social.
Benítez (2016) y Garzón (2018) aseguran que la GT puede tener una influencia directa en el desempeño académico de los estudiantes universitarios, ya que este nivel académico conlleva una fuerte carga de tareas, exámenes y actividades extracurriculares, por lo que los estudiantes deberían de saber gestionar sus tiempos de estudio y de recreación.

Referencias

Baños Chaparro, J. (2020a). Gestión del tiempo y compromiso académico en estudiantes de psicología de la universidad privada Norbert Wiener, 2019. [Tesis de maestría, Universidad San Martín de Porres]. Repositorio Académico USMP. https://repositorio.usmp.edu.pe/bitstream/handle/20.500.12727/6828/ba%c3%b1os_cjh.pdf?sequence=1&isAllowed=y
Baños-Chaparro, J. (2020b). Gestión del tiempo académico en estudiantes de Psicología: un estudio comparativo. Rev. Yachay, 9(1), 543-547. DOI: https://10.36881/yachay.v9i01.221.
Benítez Zavala, A. (2016). Abandono escolar: modelos que lo explican y programas para atenderlo. Una revisión crítica. Revista de Educación y Desarrollo, 37, 27-32.
Flórez García, M., Mesa Romero, D. Y. (2020) Plan de Intervención para la gestión del tiempo. Trabajo de grado. Universidad Católica de Pereira. https://repositorio.ucp.edu.co/handle/10785/6946.

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