La indefinición del impacto de la formación docente: Plan 2018 Licenciatura en Educación Física

Las reformas realizadas a los planes y programas de estudio de las licencia-turas que se ofertan en las escuelas normales responden en primera instancia a una articulación entre la educación básica y la educación normal, con la finalidad de lograr una calidad educativa que conlleve a una educación integral, equitativa, de igualdad y de transformación social. La formación inicial que se oferta en las escuelas normales tiene como propósito principal la edificación de un docente ideal que se consolida al desarrollar un currículum, que permite adquirir rasgos del perfil de egreso para desenvolverse en un contexto laboral atendiendo características propias del ámbito educativo. Dichos rasgos coadyuvan a la formación docente emanada a partir de los contenidos desarrollados durante ocho semestres con la finalidad de adquirir competencias profesionales, específicas y genéricas marcadas desde los programas de estudio que conforman los cursos de la malla curricular, con la finalidad de que las y los estudiantes normalistas, mediante su intervención docente, contribuyan a elevar la calidad educativa al interior de las escuelas de educación básica.