ISBN
979-13-87631-34-5
Fecha de publicación
28-12-2024
Licencia
D. R. © copyright 2024. José Emilio Sánchez García, Juan Francisco Figueroa Pérez y Herman Geovany Ayala Zúñiga
María del Carmen Llanos Ramírez
Universidad Autónoma de Nayarit
0000-0003-0885-2817
Petra de Jesús Cortés García
Universidad Autónoma de Nayarit
0000-0002-2471-0512
Julio César Cuauhtémoc Beltrán
Universidad Autónoma de Nayarit
0000-0002-7932-8273
Mónica del Rocío Maldonado Bernal
Universidad Autónoma de Nayarit
0009-0003-8583-7394
Acerca de
Con la incorporación de la tecnología en el aprendizaje, la educación ha ido cambiado significativamente, la tecnología ha ascendido hasta el primer plano del escenario pedagógico, permitiendo a los docentes transformar sus prácticas docentes y convertirse en guías expertos para promover nuevas oportunidades de aprendizaje.
La inteligencia artificial (IA) ha experimentado un crecimiento exponencial en los últimos años, transformando diversas industrias y ámbitos de nuestra sociedad. Uno de los campos que se ha visto particularmente influenciado por los avances de la IA es la educación. Según Padilla (2019), la llegada de la IA a la educación ha traído consigo diversas aplicaciones que buscan mejorar los procesos de enseñanza-aprendizaje.
Padilla (2019) señala que la IA puede utilizarse para personalizar la instrucción, adaptándola a las necesidades y estilos de aprendizaje de cada estudiante. Además, la IA puede ayudar a los docentes a identificar y atender las dificultades individuales de los estudiantes, lo que permite una intervención más efectiva. Asimismo, las aplicaciones de IA en la educación pueden facilitar la evaluación y el monitoreo del progreso de los estudiantes, proporcionando retroalimentación oportuna y personalizada.
La integración de la inteligencia artificial en el ámbito educativo ofrece diversas posibilidades para mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje, brindando herramientas que pueden adaptarse a las necesidades específicas de cada estudiante.
Referencias
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