ISBN
Formato digital
979-13-87631-74-1
Fecha de publicación
10-03-2025
Licencia
D. R. © copyright 2025. María del Refugio Magallanes Delgado e Hilda María Ortega Neri.
Manuel Alberto de la Torre Ávila
Secretaría de Educación Pública
Sonia Villagrán Rueda
Universidad Autónoma de Zacatecas
0000-0001-5389-574X
Acerca de
El acompañamiento es una de las funciones que el personal directivo de educación básica en nivel primaria tiene que poner en práctica, para poder afrontar continuamente los retos pedagógicos y conflictos administrativos. Por tanto, hacer la reflexión y análisis de la práctica educativa es una manera de acompañar y medio para encontrar soluciones conjuntas. De ahí que, el diálogo, la observación del trabajo escolar y el intercambio de experiencias dentro del centro de trabajo son acciones relevantes para proponer estrategias, acciones y mecanismos para alcanzar cada uno de los objetivos definidos dentro de la organización institucional.
La hipótesis de este trabajo sugiere que la gestión directiva es una responsabilidad permanente, por esta razón, la persona que asume la dirección del plantel de poseer características peculiares que se base en el dominio de conocimientos y capacidades específicas para gestionar recursos, establecer pautas en la organización de su profesorado para encaminarlo a la mejora del desempeño laboral. El logro de los propositos establecidos en el plantel escolar, depende de la puesta en marcha del acompañamiento que lleve como finalidad el cambio productivo de su colectivo docente.
En términos metodológicos, con la información recabada sobre la escuela primaria objeto de estudio, se busca comprender la importancia de la gestión directiva en el acompañamiento de las y los docentes. El análisis cualitativo de los datos muestra ciertas características explicativas, las cuales se triangularon con el análisis de estudios realizados por otros autores y autoras relacionadas con el tema y los dominios, criterios e indicadores establecidos por la Unidad del Sistema para la Carrera de las Maestras y los Maestros (USICAMM, 2019), en México.
Referencias
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Secretaría de Educación Pública (SEP) (2020). Marco para la excelencia en la enseñanza y la gestión escolar en la Educación Básica. Perfiles profesionales, criterios e indicadores para el personal docente, técnico docente, de asesoría técnica pedagógica, directivo y de supervisión escolar. Unidad del Sistema para la Carrera de las Maestras y los Maestros. SEP.