ISBN
Formato digital
979-13-87631-74-1
Fecha de publicación
10-03-2025
Licencia
D. R. © copyright 2025. María del Refugio Magallanes Delgado e Hilda María Ortega Neri.
Judith Salazar Celedón
Instituto México-Cubano, Campus Tepic
Karla Patricia Martínez González
Instituto Tecnológico de Estudios Superiores de Occidente
0000-0002-8336-9203
Guillermo Alonso Rosales Pérez
Instituto México-Cubano, Campus Tepic
0000-0001-8709-7893
Acerca de
La Educación sigue representando una oportunidad valiosa para generar transformaciones en la sociedad. La educación superior, como parte de los sistemas educativos del mundo, ha venido reflexionando en los últimos años acerca de su responsabilidad en la tarea formativa de los futuros profesionistas, acorde a las necesidades y problemáticas generales de las sociedades contemporáneas. Un aspecto en que se coincide fuertemente, es en la necesidad de que la educación superior supere la orientación disciplinar, incluso hiperdisciplinar. La realidad compleja y problemática, demanda la construcción de un nuevo perfil de profesionista, más integral y más diverso, que contribuya en lo posible a atender necesidades y problemas relevante en el ámbito cultural, social y político.
En el escenario de las problemáticas contemporáneas se reconoce con particular preocupación el problema del medioambiente. El tema ha sido vigente en las últimas décadas por su trascendencia. Se ha reclamado con urgencia la necesidad de una nueva relación hombre – naturaleza. Ante eso, ¿las IES pueden contribuir a mejorar esta situación? En el reconocimiento de que sí se puede aportar a la realidad ambiental, las IES y un conjunto considerable de Universidades en México, han concretado acciones a favor de este ámbito. Algunas de ellas, lo han hecho de manera aislada, con actividades esporádicas y poco sistematizadas. En su mayoría, estas iniciativas se generaban desde un marco institucional, pero sin una relación directa con y desde los currículo.
Referencias
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