ISBN
979-13-88142-41-3
Fecha de publicación
24-12-2025
Licencia
D. R. © copyright 2025. Juan Antonio Fernández Velázquez.
Todos los contenidos de esta obra se comparten bajo la licencia Creative Commons Atri-bución/Reconocimiento-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0). Esto implica que no está autorizado el uso comercial de la obra original ni de las eventuales obras derivadas, las cuales deberán distribuirse bajo la misma licencia que rige la obra original. No obstante, se permite a terceros compartir el contenido siempre y cuando se reconozca debidamente la autoría y la publicación original en esta editorial.
Thalia Abarca Morales
Universidad Autónoma del Estado de Morelos
0009-0003-5219-4572
Karen Ramírez González
Universidad Autónoma del Estado de Morelos
0000-0003-0279-0491
Acerca de
El objeto de estudio de la presente investigación lo constituye el análisis de las historias de violencia psicológica y emocional, recopiladas en las investigaciones más sobresalientes sobre el tema. A la violencia en su sentido amplio, se le puede conceptualizar como “el acto efectivo de intervención, con intencionalidad voluntaria de causar daño, perjuicio o influencia en la conducta de otra persona o en otras personas, y a su vez en sus acciones potenciales. Ese mismo acto de intervención puede ser ejercido sobre la condición material del otro o sobre su psique.” (Cuervo, 2016, p. 83).
Sin embargo, la violencia psicológica y la violencia emocional, aunque están estrechamente ligadas, la primera consiste en provocar miedo a través de la intimidación. En amenazar con causar daño físico a una persona, la pareja e hijos, o con agredir mascotas y destruir bienes materiales. En su sentido más amplio, el someter a una persona a maltrato psicológico consistirá en forzarla a aislarse de sus amistades, familia, escuela o trabajo (Gaceta CCH, 2023, párr. 4a). Mientras que la violencia emocional, tiene por objetivo minar la autoestima a través de críticas constantes. Infravalorar las capacidades, recibir insultos o el padecimiento prolongado de otros tipos de abuso verbal. Así como dañar la relación de una pareja con sus hijas e hijos o no permitir el relacionarse con su familia ni sus amistades (Gaceta CCH, 2023, párr. 5b).
Referencias
Allinsmith, W. (1954). The Learning of Moral Standards. University Microfilms.
Alvidrez, I. (2023). La violencia física, psicológica y sexual, ejercida en nueve mujeres mexicanas derivada del machismo y como ha repercutido en su salud [Tesis de Licenciatura en Psicología]. Repositorio de la Universidad Nacional Autónoma de México. http://132.248.9.195/ptd2023/diciembre/0850330/Index.html
Arnoso, A., Ibabe, I., Arnoso, M. & Elgorriaga, E. (2017). El sexismo como predictor de la violencia de pareja en un contexto multicultural. Anuario de Psicología Jurídica, 27(1), 9-20.
Balanta, R. & Salazar K. (2022). Representaciones sociales de la identidad y los roles de género en adolescentes de una escuela secundaria de México. Interdisciplinaria, 39 (2), 151-166.
Baldwin, A. (1948). Socialization and the parent-child relationship. Child Development, 19, 127–136.
Becerra, A. & Santellan, P. (2018). Mujeres: Entre la autonomía y la vida familiar. Noésis. Revista de Ciencias Sociales y Humanidades. 27(53), 121-139.
Becker, W. (1964). Consequences of different kinds of parental discipline. En M. L. Hoffman & L. W. Hoffman (Eds.). Review of child development research (pp. 169-208). Russell Sage Foundation.
Bell, R. & Harper, L. (1977). Child effects on adults. Lawrence Erlbaum Associates.
Beltrán, M. & Aguirre, L. (2016). Pequeñas conquistas en la adversidad: posibilidades de agencia de mujeres que usan la violencia en Buenos Aires y trabajadoras sexuales en la frontera sur de México. Revista Interdisciplinaria de Estudios de Género de El Colegio de México, 2 (3), 27-50.
Bernard, J. (1974). The future of motherhood. Dial Press.
Blázquez, M., Moreno, J. & García-Baamonde, M. (2010). Revisión teórica del maltrato psicológico en la violencia conyugal. Psicología y Salud, 20 (1), 65-75.
Bonilla, L., Gómez, D. & Godoy, J. (2019). Investigaciones y estrategias comunicativas frente a la violencia contra las mujeres en ámbitos universitarios. Una revisión. Informes Psicológicos, 19 (1), 141-162.
Botero, N., Juárez, J. & Ríos, I. (2023). La Violencia de Género y el Sexismo Presentes en el Imaginario de los Estudiantes Universitarios. Ibero-americana, 52 (1), 38-49.
Braver, M., Bumberry, J., Green, K. & Rawson, R. (1992). Childhood abuse and current psychological functioning in a university counseling center population. Journal of Counseling Psychology, 39 (2), 252-257
Cantera, L. & Blanch, J. (2010). Percepción Social de la Violencia en la Pareja desde los Estereotipos de Género. Intervención Psicosocial, 19 (2), 120-128.
Castro, M. (2013). La construcción de la ciudadanía de las niñas y las jóvenes en el Distrito Federal: el avance en los derechos sexuales y reproductivos de las mujeres, una vía para enfrentar la violencia sexual como violencia de género. [tesis de maestría, Universidad Nacional Autónoma de México]. Repositorio Institucional de la UNAM. https://repositorio.unam.mx/contenidos/63784
Centeno, C. (2003). Violencia psicológica sufrida por mujeres en relaciones de pareja: un enfoque de género [Tesis de Licenciatura en Psicología]. Repositorio de la Universidad Nacional Autónoma de México. http://132.248.9.195/pd2005/0600822/Index.html
Cervantes, M. (1999). Violencia contra la mujer en la relación de pareja: prevalencia y dimensiones de abuso emocional [Tesis de Licenciatura en Psicología]. Repositorio de la Universidad Nacional Autónoma de México. http://132.248.9.195/pd1999/274691/Index.html
Cinquegrana, V., Esposito, G., Pepe, A., & Gendolla, G. (2023). Psychological abuse is not a problem? Exploring the role of psychological abuse in intimate relationships. Frontiers in Psychology, 14, 10587409.
Civila, S., De Casas, P., García, A. & Hernando, Á. (2023). TikTok y la caricaturización de la violencia en las relaciones de parejas adolescentes. Anàlisi: Quaderns de Comunicació i Cultura, 69, 75-91.
CONAVIM (2012). Estudio nacional sobre las fuentes, orígenes y factores que reproducen la violencia contra las mujeres. México.
Cruz, E. (2004). El divorcio como opción en problemas de violencia psicológica, en mujeres del Distrito Federal [Tesis de Licenciatura en Trabajo Social]. Repositorio de la Universidad Nacional Autónoma de México. http://132.248.9.195/ppt2004/0332911/Index.html
Cuervo, E. (2016). Exploración del concepto de violencia y sus implicaciones en educación. Política y Cultura, (46), 77-97.
De los Santos, I. (2023). Expresiones de acoso y hostigamiento sexual en la Universidad Autónoma de Guerrero. El Cotidiano, 38 (237), 83-95.
Dumas, J. (1996). Why was this child referred? Interactional correlates of referral status in families of children with disruptive behavior problems. Journal of Clinical Child Psychology, 25 (1), 106-115.
Emery, R. (1988). Marriage, divorce and children’s adjustment. Sage.
Esbec, E. & Echeburúa, E. (2016). Violencia y esquizofrenia: un análisis clínico-forense. Anuario de psicología jurídica, 25(1), 70-79.
Esbec, E. & Echeburúa, E. (2016). Violencia y esquizofrenia: un análisis clínico-forense. Anuario de psicología jurídica, 25(1), 70-79.
Esparza, H. (1994). Algunas características de personalidad que presenta la mujer que sufre el síndrome del maltrato y que solicita ayuda psicológica en el Centro de Atención a la Violencia Intrafamiliar (C.A.V.I.) [Tesis de Licenciatura en Psicología]. Repositorio de la Universidad Nacional Autónoma de México. http://132.248.9.195/pmig2016/0211826/Index.html
Espinosa, D. (2019). Violencia intrafamiliar contra la mujer, un problema sociocultural. El Cotidiano, 35(217), 33-46.
European Institute for Gender Equality. (2023). Understanding psychological violence against women : the need for harmonised definitions and data in the EU. Publications Office of the European Union. https://eige.europa.eu/publications-resources/publications/understanding-psychological-violence-against-women-need-harmonised-definitions-and-data-eu
European Institute for Gender Equality. (2023). Understanding psychological violence against women : the need for harmonised definitions and data in the EU. Publications Office of the European Union. https://eige.europa.eu/publications-resources/publications/understanding-psychological-violence-against-women-need-harmonised-definitions-and-data-eu
Evangelista, A. (2019). Normalización de la violencia de género cómo obstáculo metodológico para su comprensión. Nómadas, (51), 85-97.
Ferrel, F., Ferrel, L., Oblitas, L. & Yáñez, H. (2017). Indicadores de riesgo y comunicación en salud mental sobre consumo de sustancias psicoactivas y violencia intrafamiliar en líderes comunitarias. Salud Uninorte, 33(2), 152-167.
Ferrer, V., Bosch, E., Navarro, C., Ramis, M. & M. García (2008). Los micromachismos o microviolencias en la relación de pareja: Una aproximación empírica. Anales de psicología, 24(2), 341-352.
Ferrer, V., Bosch, E., Navarro, C., Ramis, M. & M. García (2008). Los micromachismos o microviolencias en la relación de pareja: Una aproximación empírica. Anales de psicología, 24(2), 341-352.
Fragoza, A. (2012). Reflexión: La Violencia Social, la Violencia Familiar y una Mirada desde la Responsabilidad Social. Anuario de Psicología Jurídica, 22(1), 127-133.
Frías, S. & Castro, R. (2011). Socialización y violencia: desarrollo de un modelo de extensión de la violencia interpersonal a lo largo de la vida. Estudios Sociológicos, XXIX (86), 497-550.
Gaceta CCH. (2023). Tipo de violencia contra mujeres y niñas. https://gaceta.cch.unam.mx/es/tipo-de-violencia-contra-mujeres-y-ninas
González, M. (2022). Misoginia: violencia normalizada: propuesta de taller dirigido a mujeres que viven violencia psicológica en su relación de pareja [Tesis de Licenciatura en Psicología]. Repositorio de la Universidad Nacional Autónoma de México. http://132.248.9.195/ptd2022/diciembre/0834037/Index.html
Grolnick, W. & Ryan, R. (1989). Parent styles associated with children’s self-regulation and competence in school. Journal of educational psychology, (81), 143-154.
Hammer, S. (1976). Daughters and mothers – Mothers and daughters. Quadrangle-The New York Times Book Co.
Higuera, M. & Carrillo, T. (2024). Estrategias para la autonomía de las mujeres. Un análisis de las redes formales de apoyo en el noroeste de México. EHQUIDAD. Revista Internacional de políticas de bienestar y trabajo social, (21), 65-88.
Jurado, G. (2012). «Violencia doméstica, ideas irracionales y padecimientos psicológicos: estudio comparativo en hombres generadores y mujeres receptoras de violencia». [tesis de maestría, Universidad Nacional Autónoma de México]. Repositorio Institucional de la UNAM. https://repositorio.unam.mx/contenidos/75424
Kaldman, C. & Ramos, M. (2023). Revisión sistematizada de las técnicas de recolección de datos sobre la violencia de género entre estudiantes en espacios universitarios. Revista Latinoamericana de Estudios Educativos, 53(2), 93-113.
Klapper, Z. (1971). The impact of the women’s liberation movement on child development books. American Journal of Orthopsychiatry, 41 (5), 725-732.
Lara, L. (2022). Un reto en común: combatir la violencia de género en las universidades mexicanas. El Cotidiano, 37 (233), 43-54.
Loinaz, I. (2016). Cuando “el” delincuente es “ella”: intervención con mujeres violentas. Anuario de Psicología Jurídica, 26 (1), 41-50.
López, M. (2007). Violencia psicológica en el ámbito conyugal [Tesis de Licenciatura en Psicología]. Repositorio de la Universidad Nacional Autónoma de México. http://132.248.9.195/pd2008/0624423/Index.html
Lucas, M. (2023). El impacto emocional de la violencia hacia la mujer indígena en la comunidad de San Francisco Huazalingo Hidalgo [Tesis de Licenciatura en Psicología]. Repositorio de la Universidad Nacional Autónoma de México. http://132.248.9.195/ptd2023/mayo/0839420/Index.html
MacCoby, E. & Martin, J. (1983). Socialization in the context of the family: Parent-child interaction. E. M. Hetherington y P. H. Mussen (eds.). Handbook of child psychology: Socialization, personality and social development (pp. 1-101). WileyLinks.
Mamani, O., Idme, M., Carranza, E. & Morales, P. (2023). Dependencia emocional y autoestima como predictores de la violencia psicológica en emprendedoras. Revista de Psicología, 41(2), 763-786.
Martínez, T. (2020). Haciendo frente a las epistemologías heteropatriarcales: elementos teórico-metodológicos para un análisis feminista de la violencia contra las mujeres. Investigaciones Feministas, 11(2), 333-342.
McBride, A. (1973). The growth and development of mothers. Harper & Row.
Mendoza, B., Delgado, I. & Atenas, M. (2020). Perfil de alumnado no involucrado en bullying: descripción a partir de estereotipos de género, crianza, estrategias cognitivas-sociales y sobre-ingesta alimentaria. Anales de Psicología, 36 (3), 483-491.
Miller, D. & Swanson, G. (1958). The changing American parent. Wiley.
Moreno, L. (2008). Un estudio de la violencia contra las mujeres en el Estado de México. [tesis de maestría, Colegio de México]. Repositorio Institucional Colmex. https://repositorio.colmex.mx/concern/theses/c534fp24j
Moreno, M. (2010). «Distributed Intensities: Whiteness, Mestizaje and the Logics of Mexican Racism». Ethnicities, 10(3), 387-401.
Murrieta, P., Ruvalcaba, N., Caballo, V. & Lorenzo, M. (2014). Cambios en la percepción de la violencia y el comportamiento agresivo entre niños a partir de un programa de habilidades socioemocionales. Behavioral Psychology (3), 569-584.
Nájera, S. (2023). Política victimal frente a la construcción social del miedo e inseguridad: una visión con perspectiva de género. El Cotidiano, 38 (237), 65-73.
Nazar, A., Salvatierra, B., Salazar, S. & Solís, R. (2018). Violencia física contra adolescentes y estructura familiar: magnitudes, expresiones y desigualdades. Estudios Demográficos y Urbanos, 33 (2), 365-400.
Olivares, E. & Incháustegui, T. (2011). Modelo ecológico para una vida libre de violencia de género. México.
Olivares, E. & Incháustegui, T. (2011). Modelo ecológico para una vida libre de violencia de género. México.
Pérez, T. (2020). Reconociendo una fracción no visible del iceberg de la violencia simbólica contra las mujeres en la publicidad televisiva difundida en México. Asparkía. Investigació Feminista, (36), 79-101.
Ramírez, M. (2009). Familia: escenario de socialización. International Journal of Developmental and Educational Psychology, 2 (1), 427-434.
Reina, J. & Espinoza, S. (2023). Variables clave del apoyo social en mujeres colombianas víctimas de violencia de género. Prisma Social, (43), 222-243.
Robbins, L. (1963). The accuracy of parental recall of aspects of child development and of child rearing practices. Journal of Abnormal Social Psychology, (66), 261-270.
Rodríguez, A. (2007). Principales modelos de socialización familiar. Foro de Educación, 5 (9), 91-97.
Rodríguez, C. (2022). “Muertas hay de primera, de segunda y hasta de tercera”. Narrativas familiares sobre los procesos médico, legal y forense del feminicidio en Chimalhuacán, Estado de México. El Cotidiano, 37 (231), 91-104.
Rodríguez, L., Yunis, K. & Girón, C. (2015). Resignificación del sentido de vida de personas desvinculadas y desmovilizadas del conflicto y contribución de las redes de apoyo en su transición hacia la vida civil. Informes Psicológicos,15(1), 105-126.
Rodríguez, M., Valdez, E., Ibáñez, S., Pérez, R. & Montaño, A. (2016). Creencias sobre estereotipos de género de jóvenes universitarios del norte de México. Diversitas, 12 (2), 217-230.
Rothbart, M. & Maccoby, E. (1966). Parents’ differential reactions to sons and daughters. Journal of Personality and Social Psychology, 4 (3), 237-243.
Ruiz, J. (2023). Normalización de la violencia de género en los contenidos culturales consumidos por la juventud: el caso del reggaetón y el trap. Prisma Social, (41), 278-303.
Salas, L. (2005). Transmisión intergeneracional de la violencia intrafamiliar: evidencia para las familias colombianas. Desarrollo y Sociedad, (56), 285–337.
Sánchez, E. & De la Fuente, I. (2024). Pandemia, sinhogarismo y salud mental: el papel del apoyo social y las relaciones sociales. Prisma Social, (44), 58-83.
Shaffer, H. & Crook, C. (1981). El papel de la madre en el desarrollo social temprano. Infancia y Aprendizaje, (15), 19-37.
Shaffer, H. & Crook, C. (1981). El papel de la madre en el desarrollo social temprano. Infancia y Aprendizaje, (15), 19-37.
Smith, M. (1994). Child rearing practices associated with better developmental autcomes in preschool age foster children. Child Study Journal, 24 (4), 299-326.
Staples, R. & Smith, J. (1957). A ttitudes of grandmothers and mothers toward child rearing practices. Child Development, (25), 91-97.
Stollenberger, R. (1968). Chinese-American child rearing practices and juvenile delinquency. The Journal of Social Psychology, 74 (1),13-23.
Stolz, L. (1967). Influences on parent behavior. Stanford University Press.
Tolman, R. (1989). The development of a measure of psychological maltreatment of women by their male partners. Violence and Victims, 4(3), 159-178.
Torres, C. (2023). Dependencia emocional en mujeres heterosexuales víctimas de violencia de pareja [Tesis de Licenciatura en Psicología]. Repositorio de la Universidad Nacional Autónoma de México. http://132.248.9.195/ptd2024/ene_mar/0850456/Index.html
UNESCO. (1999). Declaración y Programa de Acción sobre una Cultura de Paz. Naciones Unidas.
UNESCO. (2021). Fostering and sustaining peace through culture. UNESCO. https://www.unesco.org/en/articles/cutting-edge-overcoming-barriers-peace-through-culture
Vacacela, S. & Mideros, A. (2022). Identificación de los factores de riesgo de violencia de género en el Ecuador como base para una propuesta preventiva. Desarrollo Y Sociedad, 1(91), 111-142. https://doi.org/10.13043/DYS.91.3
Vielva, M. (1992). Estrés psicosocial y alteraciones emocionales en transeúntes marginados. Papel modulador de las redes de apoyo social. Intervención Psicosocial, 1(1), 79-98.
Vizoso, C. (2024). Maltrato infantil y burnout parental. Revisión sistemática. Pedagogía Social, (44), 177-188.
World Health Organization. (2024). Violence against women: Key facts. WHO. https://www.who.int/news-room/fact-sheets/detail/violence-against-women
Yarrow, M. (1963). Problems of methods in parent-child research. Child Development, (34), 215-226.
Zamorano, C. (2017). “Violencia de género entre mujeres: roles y estereotipos mediatizados». [tesis de maestría, Universidad Nacional Autónoma de México]. Repositorio Institucional de la UNAM. https://repositorio.unam.mx/contenidos/74857
Zúñiga, M. (2020). Mujeres en confinamiento: relatos de las violencias en México. El Cotidiano, 36 (222), 83-95.