Hacia una convivencia en la diversidad: interculturalidad y cultura de paz en el siglo XXI

ISBN

979-13-88142-41-3

Fecha de publicación

24-12-2025

Licencia

D. R. © copyright 2025. Juan Antonio Fernández Velázquez.

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María del Rosario Romero Castro
Universidad Autónoma Indígena de México
0000-0003-2606-7679

Acerca de

En un mundo marcado por crecientes flujos migratorios, conflictos interculturales y tensiones sociales, la construcción de una cultura de paz desde un enfoque intercultural se ha convertido en un imperativo ético y político del siglo XXI. La interculturalidad y la cultura de paz representan dos paradigmas interconectados que buscan transformar las relaciones humanas, promoviendo el diálogo, el reconocimiento mutuo y la gestión pacífica de los conflictos en sociedades cada vez más diversas (United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization [UNESCO], 2021).
El concepto de interculturalidad ha evolucionado significativamente en la última década, trascendiendo la mera coexistencia de culturas para proponer una relación activa, crítica y simétrica entre diferentes grupos culturales (Walsh, 2017). Esta perspectiva implica un cuestionamiento de las estructuras de poder que históricamente han marginado a ciertos grupos y la promoción de lo que De Sousa (2019) denomina “epistemologías del sur”, es decir, formas de conocimiento que han sido silenciadas por el pensamiento colonial y occidental dominante.

Referencias

Appadurai, A. (2015). El futuro como hecho cultural. Ensayos sobre la condición global. Fondo de Cultura Económica.
Banks, J. A. (2016). Cultural Diversity and Education: Foundations, Curriculum, and Teaching. Routledge.
Centro Internacional para la Justicia Transicional (ICTJ). (2020). The Justice Factor: A Guide to Designing and Implementing a Comprehensive Reparations Program.
Cortina, A. (2017). Aporofobia, el rechazo al pobre: Un desafío para la democracia. Paidós.
De Sousa Santos, B. (2010). Descolonizar el saber, reinventar el poder. Ediciones Trilce.
De Sousa Santos, B. (2019). El fin del imperio cognitivo: La afirmación de las epistemologías del Sur. Trotta.
Freire, J. (2019). Pedagogía de la convivencia: Educación intercultural y cultura de paz. Editorial Morata.
Galtung, J. (1969). Violence, Peace, and Peace Research. Journal of Peace Research, 6(3), 167–191.
Galtung, J. (2012). La Transformación de Conflictos por Medios Pacíficos: El Método Transcend. Editorial Gernika Gogoratuz.

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