Marco Antonio Benítez Villegas
ORCID: 0009-0008-7256-8793
Universidad Autónoma de Sinaloa
Edgar Omar Pérez Contreras
ORCID: 0000-0002-1857-1595
Universidad Autónoma de Sinaloa
Gustavo Fabián Pérez Álvarez
ORCID: 0000-0001-9590-7518
Universidad Autónoma de Sinaloa
Pavel Iván Peña Rodríguez
ORCID: 0009-0005-3031-2448
Universidad Autónoma de Sinaloa
Acerca de
El objetivo de la investigación se basa en analizar el uso de la plataforma Microsoft Teams y su impacto en el aprendizaje de los alumnos de las modalidades hibrida y virtual en la Unidad Académica de Negocios de la Universidad Autónoma de Sinaloa, en la ciudad de Los Mochis, Sinaloa. Se aplicó una metodología con enfoque mixto, cuantitativo por el empleo de encuestas en los estudiantes y cualitativo para la descripción de los resultados de estos. Participaron 176 alumnos de…
las modalidades mencionadas mediante un instrumento de 23 ítems, aplicado de forma digital mediante un formulario electrónico que indagó sobre cinco categorías: usabilidad de la plataforma, contenido, gestión, comunicación y aprendizaje. Entre los resultados obtenidos se puede notar que los alumnos de las modalidades estudiadas tienen una percepción positiva sobre su aprendizaje al utilizar la plataforma.
La educación a distancia no es un tema nuevo hoy en día, pero no se puede dejar de reconocer que la pandemia COVID-19 ha transformado la forma en que se imparte en todo el mundo. La necesidad de mantener a los estudiantes y a los docentes a salvo ha llevado a la adopción masiva de modalidades hibrida y virtual. En este contexto, la tecnología se ha convertido en un recurso clave para garantizar la continuidad del proceso enseñanza- aprendizaje (E-A). Microsoft Teams (MS Teams), una plataforma de comunicación y colaboración en línea se ha convertido en una herramienta valiosa para apoyar a las IE en todos los niveles en esta transición. Según datos de Microsoft, en marzo de 2020, el número diario de usuarios de MS Teams aumentó en 12 millones en todo el mundo, alcanzando los 44 millones de usuarios activos diarios, desde entonces su uso ha seguido creciendo, y en octubre de 2020 alcanzó más de 115 millones de usuarios activos a nivel global (Spataro, 2020).
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