ISBN
Formato digital
979-13-87837-08-2
Fecha de publicación
27-06-2025
Licencia
D. R. © copyright 2025. Guillermo Cruz González.
Emilio Fernández Pérez
Universidad Veracruzana
0009-0000-8696-5708
Acerca de
Parafraseando a Boaventura de Sousa, estamos verdaderamente en tiempos de preguntas fuertes y contundentes, y de respuestas completamente endebles y laxas: “las preguntas fuertes son las que se dirigen —más que a nuestras opciones de vida individual y colectiva— a nuestras raíces, a los fundamentos que crean el horizonte de posibilidades entre las cuales es posible elegir. (…). las respuestas débiles son las que no consiguen reducir esa complejidad, sino que, por el contrario, la pueden aumentar” (De Sousa, 2003). Este planteamiento nos sitúa en un paradigma que no se puede soslayar: el avance de la tecnología y la ciencia en pleno siglo XXI. El panorama, a su vez, nos pone en medio de la complejidad de la decisión de utilizar o no estos avances, o bien seguir en una parálisis paradigmática que tanto daño ha producido en diferentes partes del mundo.
De este modo, la incorporación de las tan renombradas IA está presente en casi todos los terrenos del quehacer humano. De ahí que aparezcan preguntas fuertes: ¿Realmente son una ayuda para el hombre o ha sido una forma de desplazarlo en diferentes ámbitos de acción humana? ¿Las IA proporcionan mayores beneficios a la humanidad? ¿Son un obstáculo para la realización de la acción humana? ¿Existen marcos jurídicos que reglamenten la utilización de las IA, en el ámbito interno y externo de cada país? ¿Las IA, al ser utilizadas de manera discrecional por los propios seres humanos, violan o no los propios derechos humanos con-tenidos en nuestro marco legal? ¿Las IA son una forma más acertada del uso de nuestros derechos humanos en la actualidad? Existen demasiadas preguntas y pocas tienen respuestas exactas. Como se comentó en un principio, no se acota la exactitud de una respuesta; por el contrario: incrementan la incertidumbre de la propia humanidad.
Referencias
Barres, E. (2023). Ventajas y Desvantajas de la inteligencia artificial en la Educación. Educación y IA. Recuperado de https://www.koanly.com/ai/post/ventajas-y-desventajas-de-la-inteligencia-artificial-en-la-educacion.
Binns, R. (2017). Justicia en el aprendizaje automático: lecciones de la filosofía política. Actas de la Conferencia de 2018 sobre Equidad, Responsabilidad y Transparencia, pp. 149-159. DOI:10.1145/3287560.3287600
Binns, R. (2018). Equidad en el aprendizaje automático: lecciones de la filosofía política. Actas de la Conferencia de 2018 sobre Equidad, Responsabilidad y Transparencia, pp. 149-159.
Blanco, U. (2023). 5 Advertencias Sobre la Inteligencia Artifical Que Han Hecho los Expertos. CNN. Recuperado de https://cnnespanol.cnn.com/2023/05/08/5-advertencias-inteligencia-artificial-han-hecho-expertos-orix/
Brundage, M. (2018). El Uso Malicioso de la inteligencia artificial: pronóstico, Prevención y Mitigación. Recuperado de https://universoabierto.org/2018/03/13/el-uso-malicioso-de-la-inteligencia-artificial-prevision-prevencion-y-mitigacion/
Carbonell, M. (2016). Derechos Humanos en México, Régimen Jurídico y Aplicación Práctica (2a ed.). México: Centro de Estudios Carbonell.
Carbonell, M. (2016). Los Derechos Humanos en México, Régimen Jurídico y Aplicación Práctica (2a ed.). México: Centro de Estudios Carbonell.
Cath, C. (2018). Gobernando la inteligencia artificial: oportunidades y desafíos éticos, legales y técnicos. Transacciones Filosóficas de la Royal Society A: Ciencias Matemáticas, Físicas y de Ingeniería. DOI:10.1098/rsta.2018.0080
Centro de Investigación y Docencia Económicas (2023). Estrategia Nacional de inteligencia artificial. México: Cámara de Diputados.
Comisión Europea (2021). Propuesta para la Regulación de armonización en inteligencia artificial. Recuperado de https://ex.europa.eu/futurium/en/system/files/ged/captul
Cossío, J. (2017). Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, Comentada. Volumen 1. México: Tirant Lo Blanch.
Cuaderno de Valores (2023). Aplicaciones de inteligencia artificial (IA) en la Educación. Recuperado de https://www.educo.org/blog/aplicaciones-de-ia-en-la-educacion
De Sousa Santos, B. (2003). Descolonizar el Saber, Reinventar el Poder. Bogotá: TRILCE.
EAE World (8 de diciembre de 2023). Objetivo de la inteligencia artificial como su Finalidad y Aplicaciones. EAE Business School Madrid. Recuperado de https://www.eaemadrid.com/es/blog/objetivo-inteligencia-artificial#:~:text=El%20objetivo%20principal%20de%20la,de%20inteligencia%2C%20razonamiento%20y%20aprendizaje.
Floridi, L. (2024). Ética de la inteligencia artificial. Barcelona: Herder.
García, A. (2012). Inteligencia artificial, Fundamentos, Prácticas y Aplicaciones. Madrid: RC.
Goodman, B. (2017). Regulación de los Algoritmos en la Unión Europea, decisiones realizadas y un «Derecho en Expansiión». Al Magazine, 38(3), 50-57. DOI:10.1609/aimag.v38i3.2741
Han, B. (2016). La Sociedad de la Transparencia. Barcelona: Herder.
IBM. (2024). ¿Qué es la inteligencia artificial (IA). Recuperado de ibm.com/mx-es/topics/artificial-inteligence
Jobin et al., A., Ienca, M. & Vayena, E. (2019). The global landscape of AI ethics guidelines. Nature Mach Intell 1, 389–399. DOI: org/10.1038/s42256-019-0088-2
Laje, A. (2022). La Batalla Cultural, Reflexiones Críticas Para Una Nueva Derecha. México: HarperCollins.
Mittelstadt, B. & Allo, P. (2016). Las Éticas de los Algoritmos: un Mapeo del Debate. Revista Ciencias Sociales, 1(44). DOI: 10.29166/csociales.v1i44.4213
O’Neil, C. (2018). Armas de Destrucción Matemática: Cómo el Big Data Aumenta la Desigualdad y Amenaza la Democracia. Madrid: Capitan Swing.
Pérez Luño, A. (1991). Los Derechos Fundamentales (4a ed.). Madrid: Tecnos.
Raji, I. D. (2019). Actionable Auditing: Investigating the Impact of Publicly Naming Biased Performance Results of Commercial AI Products. Conferencia sobre Inteligencia Artificial, Ética y Sociedad.
Rallo, J. R. (2019). Liberalismo, Los 10 Principios Básicos del Origen Político Liberal. Madrid: Titvullus.
Santoyo Ramos, E. D. (2023). inteligencia artificial, Regulación y Ética. Los Desafíos, Avances y Riesgos de una IA Consciente. Michigan: Independently published.
Sin autor. (2019). IEEE Iniciativa Global en Ética de la Autonomia y Sisitemas de inteligencia. Primera IEEE.
Stuart Mill, J. (1859). Sobre la Libertad. Reino Unido: EDAF.
UNESCO. (2021). Recomendación Sobre La Ética de La inteligencia artificial. Paris: UNESCO.