Ética y derechos humanos en el marco de la inteligencia artificial

ISBN

Formato digital
979-13-87837-08-2

Fecha de publicación

27-06-2025

Licencia

D. R. © copyright 2025. Guillermo Cruz González.

Emmanuel Álvarez Hernández
Universidad Veracruzana
0000-0002-5255-8087

Acerca de

En el final de la teoría, Byung Chul Han plantea que en la era de los datos masivos, las empresas como Google ya no fundamentan la información y el conocimiento bajo criterios veritativos funcionales o modelos teóricos comprobados, sino que encuentran patrones directamente en los datos, es decir, tienden al desarrollo exponencial de correlaciones posibles y sobre estas establecen procesos de selección y discriminación. Esto tiene implicaciones importantes para la educación superior.
La inversión del primado de la teoría sobre la práctica impacta en la concepción tradicional de los procesos de enseñanza y aprendizaje; si la evaluación de datos reemplaza a la causalidad y la teoría, la educación superior podría priorizar habilidades prácticas de análisis de datos, programación e interpretación sobre la formación teórica tradicional.

Referencias

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GARCÍA DE FANELLI, A. y PITA CARRANZA, M. (2018): “Los rankings y sus usos en la gobernanza universitaria”, Revista Iberoamericana de Ciencia, tecnología y Sociedad – CTS, vol. 13, 37, pp. 95-112. Recuperado de https://bit.ly/2LAHHyb

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