Análisis legal de la comunicación estratégica para la gestión de la difusión de la perspectiva de género en la Universidad Veracruzana

ISBN

979-13-87837-56-3

Fecha de publicación

07-10-2025

Licencia

D. R. © copyright 2025. Evelio Gerónimo Bautista, César Vega Zárate y José Luis Arias López

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Elsa Suárez Jasso
Universidad Veracruzana
0000-0002-7341-1068
Alma Delia Otero Escobar
Universidad Veracruzana
0000-0001-9266-6587
Nancy Álvarez Ramírez
Universidad Veracruzana
0009-0007-5982-6770

Acerca de

Esta investigación pretende profundizar sobre los derechos humanos y la perspectiva de género existente a nivel internacional, su aterrizaje en la legislación de México, su influencia en las regulaciones en el sector educativo, así como el papel de las instituciones de educación superior, tomando como sujeto de estudio a la Universidad Veracruzana, para la promoción de una población equitativa y libre de discriminación. Para ello, se analiza la comunicación estratégica para la gestión de la difusión y transversalización de la perspectiva de género en el sector de la educación superior, como una herramienta clave, para legitimar la razón de ser de las universidades como generadoras de conocimiento, formadoras de profesionales con carácter ético y humanístico, al igual que su responsabilidad de retribución al entorno para el fomento de una sociedad plena.

Referencias

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Cruz Galindo, R. J. (2021). Heteronormatividad y diversidad sexual en la formación del profesorado: Estudio etnográfico en una escuela Normal de la Ciudad de México. Diálogos sobre educación. Temas actuales en investigación educativa.
Fernández Fassnacht, E. (2017). Una mirada a los desafíos de la educación superior en México. Revista Innovación Educativa Instituto Politécnico Nacional, 17(74). https://www.ipn.mx/assets/files/innovacion/docs/Innovacion-Educativa-74/una-mirada-a-los-desafios-de-la-educacion-superior-en-mexico.pdf

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