La cooperación transfronteriza educativa en Tijuana-San Diego: Un análisis de redes

ISBN

Formato digital
978-607-640-023-4

Fecha de publicación

14-11-2025

Licencia

© D. R. 2025

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Pedro Luis Chávez Flores
Universidad Autónoma de Baja California
0009-0007-4441-9152

Acerca de

En la opinión de Bendelac, Gordon y Ramírez (2019), la cooperación transfronteriza comparte muchos de sus elementos con la cooperación internacional para el desarrollo, como es el hecho de trascender las fronteras entre estados para abordar el desarrollo de territorios adyacentes. Por su parte, Perkmann (2003) señala una definición basada en la colaboración entre autoridades subnacionales más allá de los límites fronterizos nacionales. En este sentido, ambas definiciones permiten identificar tres componentes que integran el concepto como tal: un espacio o zona (frontera), actores y el medio (colaboración).
Como antecedente a esta dinámica, Domínguez Castro (2011) afirma que el hermanamiento de las ciudades francoalemanas ayudó a crear un importante capital relacional y un espíritu de cooperación transfronteriza. La cooperación transfronteriza surge desde abajo, desde los distintos actores subnacionales, en las zonas fronterizas o límites territoriales, con el objetivo de integrar y desarrollar una propia región a escala transfronteriza. Tal es el caso, Llera Pacheco y López Nóerez (2012) identifican que en la frontera norte de México y frontera sur de Estados Unidos prevalece una cooperación tipo bottom up, en la cual los acuerdos informales destacan entre las localidades fronterizas y los gobiernos locales.

Referencias

Aguilar Gallegos, N., Martínez González, E. G., & Aguilar Ávila, J. (2017). Análisis de redes sociales: conceptos clave y cálculo de indicadores. Chapingo: Universidad Autónoma Chapingo (UACh), Centro de Investigaciones Económicas, Sociales y Tecnológicas de la Agroindustria y la Agricultura Mundial (CIESTAAM).
Aguilar Hernández, H. E. (2014). La planeación transfronteriza y la integración urbana en la región Tijuana-San Diego. Tijuana: COLEF.
Avila Toscano, J. H. (2012). Redes sociales y análisis de redes. Aplicaciones en el contexto comunitario y virtual. Colombia: Barranquilla: Corporación Universitaria Reformada.
Bendelac Gordon, L., & Ramírez, M. (2019). La cooperación transfronteriza para el desarrollo. Madrid:. Madrid: Los libros de la Catarata, Instituto Universitario de desarrollo y cooperación (IUDC),.
Borgatti, S. P., Everett, M. G., & Johnson, J. C. (2013). Analyzing social networks. London: SAGE.
Domínguez Castro, L. (2011). Borrando rayas: Cooperación territorial, soberanía y construcción Europea (1948-1980). Hispania, Revista Española de historia, 207-234.
Floca, M. (2018). The Students we Share: A cross-border EDUCATION & workforce development priority. San Diego: Center for U.S.-Mexican Studies, UC San Diego.

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