El impacto del video como recurso educativo abierto en la Educación Primaria. Caso Primaria Cinco De Mayo de Ezeta, Nayarit, aplicado en el razonamiento de temas matemáticos

ISBN

978-84-19799-81-4

Fecha de publicación

22-12-2023

Licencia

D. R. © copyright 2023.

Myriam del Carmen Tovar Rivera
Universidad Autónoma de Nayarit
Rosa María Zuñiga Rubio
ORCID: 0000-0001-6333-6386
Universidad Autónoma de Nayarit
Maricela Marmolejo Haro
ORCID: 0000-0002-7842-2671
Universidad Autónoma de Nayarit
Laidy Yamilet Figueroa Casillas
ORCID: 0009-0004-6352-1759
Universidad Autónoma de Nayarit

Acerca de

La dinámica educativa se ha modificado en los últimos años. La globalización y los eventos de salud que se han presentado en épocas recientes han provocado que se tomen medidas alternas como modelos y estrategias educativas. Por eso, es necesario que todos aquellos quienes estamos dentro del ámbito educativo nos esforcemos por mejorar y proponer estrategias de uso de recursos digitales que apoyen y sirvan como fortalecimiento para recibir educación a distancia. Razón suficiente para que esta investigación se llevara a cabo en la zona sur del estado de Nayarit. El objetivo fue conocer el impacto del uso de videos educativos en el proceso de enseñanza-aprendizaje de educación básica, enfocados a diversos estilos de aprendizaje como medio de…

Referencias

Castellanos Altamirano, H. y Rocha Trejo, E. H. (2020). Aplicación de ADDIE en el proceso de construcción de una herramienta educativa distribuida b-learning. Revista Iberoamericana de Tecnología en Educación y Educación en Tecnología, (26), pp. 10-19. https://doi.org/10.24215/18509959.26.e1
Hernández, R., Fernández, C. y Baptista M. (2010). Metodología de la investigación. (5ª  ed.). Mc Graw Hill.
Maribe, R. (2009). Instructional designe: The ADDIE Aproach. Springer US. https://doi.org/10.1007/978-0-387-09506-6
Molenda, M. (2003). In Search of the Elusive ADDIE Model. Performance Improvement42(5), pp. 1-3.

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