ISBN
978-84-19799-66-1
Fecha de publicación
27-11-2023
Licencia
D. R. © copyright 2023. Dr. Dante Jaime Haro Reyes.
Dr. Enrique Arámbula Maravilla
ORCID: 0000-0002-1963-4201
Universidad de Guadalajara
Dr. José Cruz Guzmán Díaz
ORCID: 0000-6465-27-35
Universidad de Guadalajara
Dr. Rubén Ortega Lozano
ORCID: 0009-0002-3962-7831
Universidad de Guadalajara
Acerca de
En virtud de la alta responsabilidad de difundir los Derechos Humanos y la cultura de paz que tiene la Universidad de Guadalajara, a través de los diferentes componentes de su Red Universitaria y la Defensoría de los Derechos Universitarios, es de vital importancia considerar que uno de los principales destinatarios de la educación media superior y superior son las y los jóvenes.
En la juventud se atraviesa por etapas críticas en el devenir de su vida, ya que en lo físico se experimenta un crecimiento y desarrollo, también se presentan el aprendizaje y la formación de habilidades y destrezas socioemocionales, por lo que tener las óptimas condiciones se considera que propiciará el éxito de las etapas subsecuentes (Gobierno del Estado de México, 2022, p. 5-6).
La Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible considera a las personas jóvenes como agentes de cambio, y todos los objetivos son aplicables a la juventud como beneficiarios (Oficina del Alto Comisionado de Naciones Unidas para los Derechos Humanos, Fondo de Población de Naciones Unidas y Consejo Nacional de la Juventud, 2022, p. 15).
Tal y como refiere Patricia Brander y coautores, una cultura en Derechos Humanos no solo implica el conocimiento de los mismos, sino también fomentar su respeto, a efectos de que las personas:
● Conozcan y respeten los Derechos Humanos y las libertades fundamentales;
● Tengan un sentido de auto-respeto y respetar a los demás; que valoren la dignidad humana;
● Demuestren actitudes y comportamientos que respeten los derechos de
los demás;
● Practiquen una auténtica igualdad de género en todas las esferas;
● Muestren respeto, comprensión y reconocimiento de la diversidad cultural, en particular hacia los diferentes grupos nacionales, étnicos, religiosos, lingüísticos y hacia otras minorías y comunidades;
● Sean ciudadanos empoderados y activos;
● Promuevan la democracia, la justicia social, la armonía de la comunidad,
la solidaridad y la amistad entre los pueblos y las naciones; y
● Sean activos en la promoción de las actividades de las instituciones internacionales
para la creación de una cultura de la paz, basada en los valores universales de los Derechos Humanos, el entendimiento internacional, la tolerancia y la no violencia (Brander, 2015)
Referencias
Cámara de Diputados del Congreso de la Unión. (2023a). Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, portal de Leyes federales vigentes, de la Cámara de Diputados LXV; Legislatura de la Paridad, la Inclusión y la Diversidad de la México.
Arámbula, E. et al. (2021). Un acercamiento al marco normativo y acciones en la Universidad de Guadalajara. En Haro, D. y Cervantes, M. (Coords), Una aproximación a los Derechos Universitarios, Universidad de Guadalajara (pp. 386-388). https://ddu.udg.mx/sites/default/files/adjuntos/aproximacion_a_los_derechos_humanos_universitarios_ebook.pdf
Secretaría de Gobernación. (2019). Decreto por el que se reforman, adicionan y derogan diversas disposiciones de los artículos 3o., 31 y 73 de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, publicado en el Diario Oficial de la Federación el 15 de mayo de 2019, Recuperado en el portal Reformas Constitucionales por Periodo Presidencial de la Cámara de Diputados LXV; Legislatura de la Paridad, la Inclusión y la Diversidad de la México el 25 de febrero de 2023 en: www.diputados.gob.mx/LeyesBiblio/ref/dof/CPEUM_ref_237_15may19.pdf.
Instituto Interamericano de Derechos Humanos. (2023). Declaración de México sobre Educación en Derechos Humanos en América Latina y el Caribe. Biblioteca del Instituto Interamericano de Derechos Humanos. www.iidh.ed.cr/multic/UserFiles/Biblioteca/IIDH/2_2010/AspecTeoMetodologico/Material_Educativo/Declaracion-Mexico.htmUniversidad de la Plata. (2023). Declaración de las Naciones Unidas sobre Educación y Formación en Materia de Derechos Humanos, Instituto de Derechos Humanos de la Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales de la Universidad de la Plata, Argentina, recuperado el 8 de marzo de 2023 en: www.derechoshumanos.unlp.edu.ar/assets/files/documentos/declaracion-de-naciones-unidas-sobre-educacion-y-formacion-en-materia-de-derechos-humanos.pdfCámara de Diputados del Congreso de la Unión. (2023b). Ley General de Educación, portal de Leyes federales vigentes, de la Cámara de Diputados LXV; Legislatura de la Paridad, la Inclusión y la Diversidad de la México, recuperado el 25 de febrero de 2023 en: www.diputados.gob.mx/LeyesBiblio/pdf/LGE.pdf Real Academia Española. (2023). Diccionario de la Lengua Española, edición 23ª. https://dle.rae.es/paz.Ortega Morán, A. (2020). Presentación Cultura de Paz. Fundamentos filosóficos y antropológicos. Diplomado en Medios Alternos de Solución de Conflictos en la Defensoría de los Derechos Universitarios de la Universidad de Guadalajara, Instituto de Justicia Alternativa de Jalisco, México, México, Inédito.Naciones Unidas. (1999). Resolución 53/243 de la Asamblea General de las Naciones Unidas, aprobada por la 107.ª sesión plenaria del 13 de septiembre de 1999, que contiene la Declaración y Programa de Acción sobre una Cultura de Paz, Recuperado el 25 de febrero de 2023 de: https://documents-dds-ny.un.org/doc/UNDOC/GEN/N99/774/46/PDF/N9977446.pdf?OpenElement