Pensar la educación intercultural: Una experiencia con estudiantes yoreme en la Universidad Autónoma Indígena de México

ISBN

979-13-87631-53-6

Fecha de publicación

27-12-2024

Licencia

D. R. © copyright 2024. Francisco Antonio Romero Leyva, María del Rosario Romero Castro y Juan Antonio Fernández Velázquez.

Francisco Antonio Romero Leyva
Universidad Autónoma Indígena de México
0000-0002-1747-323X
Gabriela López Félix
Universidad Autónoma Indígena de México
0000-0001-5706-1048
Luz B. Valdez Román
Universidad Autónoma Indígena de México
Juan José García Pérez
Universidad Autonoma Indigena de Mexico
0009-0002-6962-7461

Acerca de

Cuando las culturas se encuentran en espacios comunes la comunicación entre sí, es una necesidad, se tienen que entender en distintos espacios porque es necesario estar en contacto con los otros, es cierto que dialogar requiere de otros factores para la convivencia plena, pero si es un punto de partida para entender que los individuos tienen que compartir espacios de toda índole, la escuela, la comunidad, la fiesta y cada momento de encuentro.
Sartorello citando a Villoro menciona que:
El diálogo en el que los dialogantes están en la disposición epis-témica de escuchar y aprender del otro también cuando su verdad no concuerda con los conceptos y valores que tienen significado dentro de su paradigma interpretativo, reconociendo al sujeto otro con quien se dialoga en el sentido que él mismo dé a su mundo.(2019, p. 18)

Referencias

Arce. Rodrigo y Marcela Aliaga (2014) Entendiendo el diálogo. CARE.  Perú.
Astrain Salas R. (2024) Prologo, En: Educación Intercultural desde el pensamiento decolonial: Resistencias y Desafíos. Francisco Gárate Vergara (Chile) Clàudia Battestin (Brasil) Coordinadores. Centro de Investigación Iberoamericano de Educación (CIIEDUC) Red Latinoamericana de Diálogos Decoloniales e Interculturales (REDYALA). Chile.
Ceceña, Ana Esther 2008. Derivas del mundo en el que caben todos los mundos. México. Siglo XXI eds. México.
Corona Berkin Sara (2019) Producción Horizontal de conocimiento. CALAS, Universidad de Guadalajara, México.
Crispín Bernardo Ma. Luisa y Ma. José Athié Martínez (2006) ¿Qué es eso de la educación intercultural?. DIDAC nueva época / NÚMERO 47.  Universidad Iberoamericana. México.

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