ISBN
979-13-87631-99-4
Fecha de publicación
16-05-2025
Licencia
D. R. © copyright 2025. Centro Universitario del Sur. Universidad de Guadalajara, Av. Enrique Arreola Silva No. 883, Colonia Centro, Ciudad Guzmán, Jalisco, México.
Todos los contenidos de esta obra se comparten bajo la licencia Creative Commons Atri-bución/Reconocimiento-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0). Esto implica que no está autorizado el uso comercial de la obra original ni de las eventuales obras derivadas, las cuales deberán distribuirse bajo la misma licencia que rige la obra original. No obstante, se permite a terceros compartir el contenido siempre y cuando se reconozca debidamente la autoría y la publicación original en esta editorial.
Martha Patricia Ortega Medellín
Universidad de Guadalajara
0009-0002-9404-2131
Shaila Yolosuchitl Ruíz Soto
Universidad de Guadalajara
0009-0009-0390-9125
Acerca de
En este texto se buscó evidenciar el contraste que existe entre la normatividad y los lineamientos expresados en Normas y estrategias con lo que sucede en la práctica en el tema de derechos sexuales y reproductivos. Se muestra cómo los prejuicios y prácticas patriarcales siguen siendo obstáculos para tener educación integral de la sexualidad, lo cual impacta en el ejercicio pleno de la sexualidad, acceso a servicios de salud y a la información adecuada. Recuperamos los resultados de la Encuesta Estatal a estudiantes del Sistema de Educación Media Superior de la Universidad de Guadalajara para reflexionar y llamar la atención acerca de la responsabilidad institucional en las situaciones que el estudiantado está expresando.
Referencias
Blog de datos e incidencia política de REDIM (Mayo, 2024). Derechos de infancia y adolescencia en México. FICHA TÉCNICA: Infancia y adolescencia en Jalisco.
https://blog.derechosinfancia.org.mx/2024/05/02/ficha-tecnica-infancia-y-adolescencia-en-jalisco-mayo-2024/
Butler, J. (1990). Gender Trouble: Feminism and the Subversion of Identity. Routledge.
Constitución política de los Estados Unidos Mexicanos (CPEUM). Artículo 3ero. 5 de febrero de 1917. México
https://www.constitucionpolitica.mx/titulo-1-garantias-individuales/capitulo-1-derechos-humanos/articulo-3-derecho-educacion
Convención de los Derechos del niño. Artículo 3. 2 de septiembre de 1990.
https://www.ohchr.org/sites/default/files/crc_SP.pdf
Estrategia Nacional de Prevención de Embarazo en Adolescentes. Educación sexual integral. Violencia Sexual. Gobierno de México. https://enapea.segob.gob.mx/
Granados, J. A. (2015). Disidencia sexual y derecho a la salud. México diverso entre avances y retrocesos. Salud Problema. Segunda época. año 9. No. 17.
Instituto Belisario Domínguez-IBD (2019). Temas Estratégicos 72. Cambios e implicaciones de la reforma 2019 al artículo 3º constitucional. Dirección General de Investigación Estratégica. Senado de la República.
http://bibliodigitalibd.senado.gob.mx/bitstream/handle/123456789/4547/reporte72_010719.pdf?sequence=1&isAllowed=y
Krozer, A. y Estrada-Aguilar, L. A. (2024). ¿Quién (des)cuida sus oportunidades? Género, cuidado y desigualdad social. Ensayos Revista de Economía, Edición Especial 1(1), 39-84, http://dx.doi.org/10.29105/ensayos_esp1.1-2.
Ley General de Educación. Educación sexual integral y reproductiva. 30 de septiembre del 2019. Últimas reformas publicadas DOF 07-06-2024
https://www.diputados.gob.mx/LeyesBiblio/pdf/LGE.pdf
Ley General de los Derechos de niños, niñas y adolescentes. Derecho a una educación de calidad. 4 de diciembre de 2014. Última reforma publicada DOF 24-12-2024.
https://www.diputados.gob.mx/LeyesBiblio/pdf/LGDNNA.pdf
NORMA Oficial Mexicana NOM-047-SSA2-2015, Para la atención a la salud del Grupo Etario de 10 a 19 años de edad. Salud sexual y reproductiva. 12 de agosto del 2015.
https://www.dof.gob.mx/nota_detalle.php?codigo=5403545&fecha=12/08/2015#gsc.tab=0
Méndez, F. (2024). Notorio incremento de Infecciones de Transmisión Sexual en Jóvenes. Gaceta UNAM. Dirección General de Comunicación Social.
https://www.gaceta.unam.mx/notorio-incremento-en-infecciones-de-transmision-sexual-en-jovenes/
Mertehikian Y. A. (2015). Salud sexual-reproductiva y heteronormatividad: experiencias con los servicios de salud de jóvenes lesbianas y bisexuales en el Área Metropolitana de Buenos Aires. XI Jornadas de Sociología. Facultad de Ciencias Sociales, Universidad de Buenos Aires, Buenos Aires. https://cdsa.aacademica.org/000-061/425.pdf
Morgade,G. y Alonso, G. (comps.) (2008). Cuerpos y sexualidades en la escuela. De la “normalidad” a la disidencia. Buenos Aires, Paidós.
OMS (2023). Educación Sexual Integral. Organización Mundial de la Salud. https://www.who.int/es/news-room/questions-and-answers/item/comprehensive-sexuality-education
Plataforma de Infancia España (2025). Observaciones Generales del Comité de los Derechos del Niño.
https://www.plataformadeinfancia.org/derechos-de-infancia/observaciones-generales-comite-derechos-del-nino/
Rubio Aguilar, V. F., Villagra Acosta, V., & Wilson LLanos, F. (2022). Exclusión de disidencias y diversidades sexo genéricas en el sistema de salud chileno. Asparkía. Investigació Feminista, (41), 273–294. https://doi.org/10.6035/asparkia.6160
Sánchez, F. (2016). La educación sexual y sus implicaciones en la salud sexual y reproductiva. Revista de Psicología Social, 25(4), 567-578.
SEMS (2024). Inician este lunes el ciclo escolar 2024-B un total de 336 mil 455 alumnos de la UdeG. Universidad de Guadalajara. https://www.sems.udg.mx/noticias/inician-este-lunes-el-ciclo-escolar-2024-b-un-total-de-336-mil-455-alumnos-de-la-udeg
WHO (2013). Global and regional estimates of violence against women: Prevalence and health effects of intimate partner violence and non-partner sexual violence. World Health Organization.