Introducción

ISBN

Formato digital
979-13-87837-09-9

Fecha de publicación

27-06-2025

Licencia

D. R. © copyright 2025 Rosa María Cuellar Gutierrez y Emmanuel Álvarez Hernández

Guillermo Cruz González
Universidad Veracruzana
0009-0005-3785-5445

Acerca de

Esta publicación se presenta como una amalgama de cuatro capítulos, en torno a temas que son de interés para alumnos egresados del Sistema de Enseñanza Abierta (SEA) de la Universidad Veracruzana. En estas páginas se visitan temas como los derechos laborales en edad de retiro, el principio de interdependencia, los derechos humanos de comunidades indígenas, el derecho a la salud de personas que viven con VIH, el sistema de adquisiciones públicas en México y la protección de derechos DESCA, entre otros. A lo largo de estas páginas, cada uno de los temas presentados brinda al lector una visión actual de todos estos tópicos desde una perspectiva jurídica, en estrecha vinculación con los derechos humanos.
El primer capítulo aborda la protección de los derechos laborales en el retiro, partiendo del reconocimiento de que el trabajo no solo constituye un medio de subsistencia, sino que también incide en la dignidad y estabilidad de las personas. Se analiza cómo el derecho laboral se vincula con otros derechos, como la seguridad social y la calidad de vida en la vejez. Asimismo, se expone la importancia de garantizar condiciones dignas al finalizar la vida laboral, de manera que la transición al retiro no implique una vulneración de derechos, sino una etapa de estabilidad y reconocimiento al esfuerzo laboral previo.
El segundo capítulo profundiza en el principio de interdependencia de los derechos humanos, con especial énfasis en su aplicación en las comunidades indígenas. Se examina cómo la defensa de estos derechos no puede abordarse de manera aislada, pues su ejercicio depende de la garantía de otros derechos conexos. A partir del caso de egresados del Sistema de Enseñanza Abierta de la Universidad Veracruzana que pertenecen a comunidades indígenas, se reflexiona sobre la relación entre educación, acceso a la justicia y participación política. Este análisis permite evidenciar cómo las políticas públicas deben responder de manera integral a las necesidades de estos sectores de la población.

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