Reconocer al cerebro humano como el órgano que aprende en la formación profesional docente

ISBN

979-13-87631-79-6

Fecha de publicación

25-03-2025

Licencia

D. R. © copyright 2025

Jaime Artemio Espinoza Lozano
Benemérita Escuela Normal «Manuél Ávila Camacho»
0009-0004-7875-6462

Acerca de

La formación inicial de profesionales de la educación requiere cambiar los paradigmas de formación utilizados durante muchas décadas, estos se centraban en la aplicación de planes de estudio diseñados bajo un enfoque psicológico que prioriza la conducta observable, hacia un enfoque neurocientífico centrado en conocer la estructura y función del cerebro humano, reconociéndolo como el órgano que aprende. Considerando que los aportes que hace la neurociencia, por si solos, no representan la solución definitiva para obtener mejores resultados en las instituciones formadoras de docentes, estos si pueden ser un parteaguas que mejore la calidad de formación de dichos profesionales demostrándose en la formación que ellos hagan de los futuros ciudadanos.

Referencias

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