El portafolio de evidencias: herramienta de evaluación para reflexionar la práctica docente

Este trabajo es producto de un proyecto de investigación en proceso relacioando con las prácticas profesionales que se gestan al interior de las aulas normalistas con estudiantes en formación para ser profesores de educación básica (preescolar, primaria y secundaria con especialidad telesecundaria). El objetivo es dar cuenta de la experiencia vivida y sentida por parte de los formadores de profesores, en el recorrido de la licenciatura en educación preescolar y de cómo el portafolio de evidencias es una herramienta para valorar el proceso enseñanza-aprendizaje de los y las alumnas en proceso de formación, haciendo énfasis en el nivel de logro de los aprendizajes obtenidos en búsqueda de generar cambios en su desempeño profesional, así como en el papel que juega en este proceso el acompañamiento del docente formador como responsable del nivel de logro del perfil de egreso que plantean los planes de estudios 2012 y 2018; a su vez, dar cuenta de cómo al promover una práctica reflexiva se ayuda a obtener dichos objetivos.