Margil de Jesús Romo Rivera
Benemérita Escuela Normal «Manuél Ávila Camacho»
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Acerca de
La educación preescolar en Zacatecas ha tenido sin duda, considerable relevancia desde las postrimerías del siglo XIX, en donde la educación preescolar como tal no existía, sin embargo, el interés para que, la niñez zacatecana progresara, estaba puesta en los ojos de quien gobernaba el estado de Zacatecas y de las autoridades educativas en turno así como, el de, las mismas estudiantes que se formaban como profesoras en la Escuela Normal de Señoritas, quienes al concluir sus estudios podían atender las rudimentarias escuelas de párvulos como se les denominó al principio, de esta manera, el trabajo con los niños más, el presente escrito tiene la finalidad de dar cuenta desde una mirada histórica el tránsito de la educación preescolar en Zacatecas.
Tenemos que los niños desde pequeños tuvieron la atención para iniciarse en la vida escolar de aquellos legendarios años, al correr el tiempo por fortuna, surgieron brillantes mujeres que tuvieron la oportunidad de incursionar en ámbitos académicos de primer nivel mundial, como fue el caso de Rosaura Zapata, Luz María Serradel y Estefanía Castañeda que, aunque no era ninguna de ellas zacatecana si lograron influir entre el magisterio femenino de nuestras coterráneas de la segunda década del siglo XX y lograr interesar lo suficiente a las autoridades gubernamentales para que los más pequeños pudieran tener una educación formal y sistematizada, con esto se logra diseminar ese interés en Zacatecas y al interior de la República Mexicana, en nuestro caso las señoritas profesoras ya habían tenido la oportunidad de trabajar con la niñez que ameritaba esa atención, por tal motivo sin tener una dirección o departamento que se encargara de este desconocido e incipiente nivel educativo se logró fundar los primeros establecimientos de párvulos en algunas escuelas de la capital zacatecana y en la misma Escuela Normal el espacio donde se ofrecía el servicio de párvulos se denominó Federico Froebel, en memoria del creador de esta modalidad, así y al correr el tiempo se funda en 1935 el primer jardín de niños Federal con el nombre de Blasa Salinas, posteriormente en 1943 y ya con el conocimiento y suficiente interés por ofrecer una educación más formal y con la visión de preclaros personajes como el Prof. Luis de la Fuente García, se funda la Escuela de Educadoras en las mismas instalaciones de la Escuela Normal Mixta, de esta manera, se logra tener ahora sí, una escuela donde pueden formarse como profesionales de la educación preescolar en Zacatecas.
Para tener un panorama histórico de los sucesos que ha experimentado la educación preescolar en nuestro estado y país, deseo compartir esta síntesis de lo que a mi juicio considero sobresaliente. (Lucía, 2005).
Referencias
Ferreiro L., Rivera, et al. (2005). Retos de la Educación Preescolar Obli- gatoria en México, Revista Electrónica Iberoamericana sobre Calidad de Eficacia y Cambio en Educación, 3 (1). Red Iberoamericana de investigación sobre el cambio y eficacia escolar.
SEP. (2002). La Educación en el desarrollo Histórico de México II. Programas y materiales de apoyo para el estudio, tercer semestre. SEP.
Moreno, E. (2005). ¿Por qué y para qué un nuevo programa de educación preescolar? En Cero en Conducta, Número 51, año 20, abril. México.
Romo, M. (2022). Galería de exdirectores de la BENMAC, 40 aniversario, 1982-2022. BENMAC.
Romo, M. (2022). La Gaceta Lancasteriana. Publicación mensual del archivo his- tórico de la BENMAC, 1 (1). BENMAC